壮汉双语教育中小学将达300所

longlian

	记者昨日从自治区教育厅获悉，广西将扩大民族班招生规模，民族地区学生将有更多就学机会。同时，到2020年，全区实施壮汉双语教育的中小学校达到300所以上。 　　据了解，广西日前通过了《关于促进我区中小学民族班发展的实施方案》，方案明确将采取以寄宿制为主和以学生享受资助为主的政策措施，适当扩大办学规模，促进中小学民族班发展，“十三五”期间，新增普通高中民族班学生5460人，到2020年全区普通高中民族班学生总数达到25000人以上；新增义务教育阶段民族班学生30000人，到2020年全区义务教育阶段民族班学生总数达到55000人以上。 　　其中，中小学民族班主要面向少数民族聚居区、边远地区招收农村少数民族学生，优先招收家庭经济困难、品学兼优学生。小学民族班主要招收小学五、六年级少数民族学生。到2020年，增加小学民族班10700人、增加初中民族班22950人。 　　今年起，广西将提高少数民族在校大学生的比例，招生人数每年按8%左右的比例递增，到2020年民族预科招生规模达到5000人。本科院校和部分高职高专院校招收民族班，实行混合编班。逐步扩大民族班招生规模，从2016年起，每年高校民族班招生1250人，到2020年，高校民族班在校学生达5000人以上。 　　据悉，义务教育阶段民族班学生全部纳入家庭经济困难寄宿生生活费补助范围，享受“两免一补”政策待遇，普通高中民族班学生全部纳入国家助学金政策覆盖范围，享受国家助学金政策。 　　此外，记者还了解到，根据规划，到2020年，全区实施壮汉双语教育的中小学校达到300所以上，在校学生达到15万人以上。“十三五”期间继续实施壮汉双语教师定向培养计划，每年招收100名定向师范生，补充农村小学壮汉双语教师。 　　同时，建设10个壮汉双语教学示范基地；着力打造6个壮汉双语教育连片“三角区”，即武鸣、上林、马山三角区，覃塘、武宣、兴宾三角区，环江、宜州、忻城三角区，东兰、天峨、巴马三角区，德保、靖西、那坡三角区，天等、大新、龙州三角区。 http://www.nanning.gov.cn/NNNews ... 0160424_590257.html

bouxwarrior

	one word , no world. 只是一句话，不是一个世(界)。 汉人掌权的地区，不可信也，觉得还是宗教学校比较现实。

执行长

	近2000万人口的壮族，到底有多少壮文老师。有200人吗？

kxj

	300所，每所一个班，每班一个学生，应付检查。 把壮文经费用在应试教育上----- 好主意！！！！！

梧兰那依

	我认识的壮文教师都是边学边教孩子，不够专业哦！应该大力扶持壮文教学水平。还要让壮文应用在日常中，不然无发展可言。

沙南曼森

	“实施壮汉双语教育的中小学校”要教壮文，这应该是没有疑义的。但民族班是否讲授民族文化、民族文字，这倒可以打个问号。

沙南曼森

	“着力打造6个壮汉双语教育连片三角区”，我认为这是本文的一个亮点。愿这些“三角区”能打造成功，尽管它们在平面上并不都呈三角形。

沙南曼森

	新民网 http://news.xinmin.cn/shehui/2016/04/28/29922899.html 您现在的位置：首页 > 社会 > 正文 广西出台壮汉双语教育发展规划 培养双语人才 来源：东北新闻网      2016-04-28 07:08 广西加强壮汉双语教学培养少数民族人才 　　新华社南宁4月27日专电(记者张莺)广西日前出台“壮汉双语教育发展规划(2016-2020年)”，提出将建设10个壮汉双语教学示范基地，打造6个壮汉双语教育连片“三角区”，基本形成壮汉双语教育体系，进一步培养“壮汉兼通”的少数民族人才。 　　2015年，广西共有35个县(市、区)实施壮汉双语教育教学，有壮汉双语学校158所，在校生9万多人。但在2010年，广西仅有壮汉双语学校69所，在校生2万多人。 　　“在以壮语为主要交际语言的壮族农村地区中小学开展壮汉双语教学，有利于以壮语为母语的壮族学生提高学习成绩，壮汉双语学校的教学质量均高于普通同类学校。”广西壮族自治区教育厅相关负责人称。 　　新的规划要求，广西壮族聚居程度较高的县(市、区)，原则上要在1至2个乡镇以及县民族中学开展壮汉双语教学；优先支持壮汉双语学校标准化建设，开发壮汉双语教学资源，建设资源库，实现资源共享，提高双语教学现代化水平等。

沙南曼森

	广西壮族自治区教育厅 http://www.gxedu.gov.cn/Item/13000.aspx 您的位置：首页>>政务公开>>通知公告 广西壮族自治区教育厅等六部门关于印发《广西壮族自治区壮汉双语教育发展规划（2016—2020年）》的通知

执行长

	很好，挺用心的

执行长

	期待全面开花

执行长

	kxj 发表于 2016-4-26 19:53 300所，每所一个班，每班一个学生，应付检查。 把壮文经费用在应试教育上----- 好主意！！！！！ 支持，学有所用，这里涉及到立法问题。

执行长

	沙南曼森 发表于 2016-4-28 23:41 “着力打造6个壮汉双语教育连片三角区”，我认为这是本文的一个亮点。愿这些“三角区”能打造成功，尽管它们 ... 什么是三角区啊？

韦偃

	太好了，5年计划。

沙南曼森

	执行长 发表于 2016-5-11 18:39 什么是三角区啊？ 9楼帖子链接的文章有如下话语：『着力打造6个壮汉双语教育连片“三角区”：武鸣、上林、马山三角区，覃塘、武宣、兴宾三角区，环江、宜州、忻城三角区，东兰、天峨、巴马三角区，德保、靖西、那坡三角区，天等、大新、龙州三角区。发挥示范基地的辐射带动作用，推动连片“三角区”协作共进、加快发展。』 1楼转帖末尾也有同样内容。

韦偃

	这是韦纯束主席80年代未时代以来最有实际的一次进步。

韦偃

	最差的是贱货成克杰，他妈的那时其他自治区分分强力推进民语教育，民族语影视广播，唯独他带领广西疯狂去壮化。

土著虎尾

	不懂得壮文，但懂得壮语，在课堂上讲壮语，也是不错的。

韦偃

	成克杰任内，壮文学校纷纷改牛棚，换成民族学校牌子。

韦偃

	成克杰，死了好祸害壮族人民一万年！