[原创]你的小孩被这几分谋杀

tianqin

	你的小孩被这几分谋杀          很多孩子从咿呀学语起，就被掠夺了童年的快乐。他们的生活被唐诗宋词、ABCD、奥数培训、作文启蒙等充斥。周末和傍晚，行色匆匆，背着与小人儿等高的书包画板去赶班的孩童，街头处处可见。小学、初中、高中12年，加上幼儿园、学前班，学出多少“四只眼”的孩子． 应试教育，已经成了大家普遍声讨的对象．甚至是不骂不解恨．但骂完后还是不得已让孩子乖乖的回到应试教育的轨道．       这些普遍的现象没有几人看不见，许多的人把责任简单一推就推到了体制上，又有几人深入的思考过，应试教育是怎么谋杀你的孩子呢？ 下面我用数字来告诉大家应试教育是怎样谋杀你的孩子的． 下面的数字出自一个每年考进北大清华40人左右的学校初中部对排名200左右学生的一个估算．                0―――60　分用10％精力　              60―――80　分用30％精力              80―――90　分用50％精力              90―――95　分用70％精力              95―――100分用120％精力 而每次考试下来，学生年级都要排名，1分排位差距是10—15人 在这样的排名压力下，有谁不能对每一分都在意呢？         所以，尖子班的学生，下课是不会离开座位的．百分之一的分数，就要用百分之百的努力去争取，在这样的班上，是体现得淋漓尽致． 这样的花120％精力去学习有用吗？ 要说一点用没有，肯定是不太公平．           我在前一个贴＂学习是什么？＂里面说过，这样的学习，更多的是在大脑里面建立长时记忆，而真的在以后的应用中，能及时的调用这些知识的＂学习迁移＂是很少接触的． 这样学出来的知识是死知识，还叫死读书． 而美国心理学家(Pennington and Rehder,1996)说到： 死记硬背式的学习，其结果是只有在高度相似的问题之间才能产生迁移． 再看看美国的记分方法： 美国学生各科成绩是以A.B.C.D等级计算。   等级成绩和分数成绩换算如下：  　 　 　  分数    等级   点数   表现       91-100  A      4.0    极佳       81-90   B      3.0    佳       71-80   C      2.0    平均       61-70   D      1.0    差 ……         你看了这些数字后再对比中国的数字，美国学生轻松的花70％左右的精力就可以拿到Ａ了，可能感觉美国学生学习起来很轻松，那就错了！        美国学生多余的精力用来做任务（Project），要查非常多的资料，对知识进行比较／筛选／作出自己的判断．这样学出来的知识既扎实又实用，这就是最好的＂学习迁移＂方法．         举例，对二战的历史学习： A.哪些事件的发生导致了第二次世界大战?（中国就死背那几条吧，错了一条扣你几分，简单轻松吧） B.同战前的德国和日本相比,法国,英国和美国的对外政策上主要弱点是什么?你会如何改良这些政策?（这样的问题，你死背能行吗？你还能说美国学生学习很轻松吗？） 这样的中美对比，让人看了心痛． 而在这样的大环境下，真的感觉很无力．           这时候，家长可能要费点心血，为孩子做几个孩子感兴趣任务（Project）．如果家长在做任务（Project）的时候需要帮助，可以大家一起来探讨． 原因找到了，大家一起努力，总会有所收获的．

EWEI

桂西布依

	比侬，欢迎你来到我们自己的家园。现在是非常时期，发言小心就好。 “没有踏上壮族的土地过”，是什么意思啊？ 要是你这的没有回到僚区过，我代表所有的比侬，欢迎你常回家看看。 也欢迎你经常到家园里面逛逛，虽然现在比较冷清点。

tianqin

	一个漂泊在外的壮族人，几十年在简历中写过无数次“壮族”，最惭愧的是一生还没踏上过一次壮族的土地。 一次偶然在猫眼看人里面，有一篇写壮族团结抗外的文章（这是我反向看的观点），猛然发现，自己也是壮族人呀。结果就找到了这里。请大家多多指教。 由于不知道论坛的有关尺度，也不敢乱发言，因些就贴了一个以前写的中性贴子“你的小孩被这几分谋杀”，记大家多多指教。 谢谢

毛毛虫

度莫

	欢迎贝侬！

深深海洋

干笑

	欢迎贝侬

liusfeng

	漂泊无罪 等待凤凰涅磐菩提花开

tianqin

	大家这样热情，让我都不好意思说谢谢了。 我出生在外地，从来没回过广西，所以上面说“从来没踏上过壮族的土地”。 不过现在知道这个地方了，我会“常回家看看”。 以前我的贴子基本都发在凯迪猫眼看人论坛，以后我有什么贴子会两边同时发的。如果在尺度上有问题，希望同胞们能及时提出来，把我贴子删了也行。 谢谢大家。