[转帖]今天的中国的教育，钱的味道已经浓得令人窒息

沙南曼森

	http://news.xinhuanet.com/herald/2010-06/17/content_13685506.htm 迷失——我们的社会为什么病了    新华网（ 2010-06-17 10:36:32 ）  来源：国际先驱导报  一场轰轰烈烈的严打整治行动，正在全国各地展开。社会治安的恶化，社会矛盾的激化，让更多的人寄望于这样一次运动式的“严打”。 可是，一场有期限的“严打”究竟可以改变什么？面对荆棘丛生的现实，我们还是要再一次忍不住追问：我们的社会究竟怎么了？ 自从5月21日《国际先驱导报》第一次发出这声疑问开始，来自网络和读者中的强烈反响就扑面而来。该是怎样深刻的共鸣，才能让那组长达近1.5万字的报道赢得了那么多读者和网民的肯定？又该是怎样的迷茫，才使得你对此心有戚戚？ 生病不可怕，可怕的是病而不知，更可怕的是病而回避。 我们不是蔡桓公，所以，我们都不要，也不应失语。 【作者】《国际先驱导报》记者 赵菲菲 发自北京 教育：保住这块净土 今天的中国的教育，钱的味道已经浓得令人窒息 《国际先驱导报》文章 这是网上广为流传的一个帖子：《小升初：请从四岁开始准备！》。文章说，要想小升初时占据优势，就必须在幼升小时进入名校。要满足名校的苛刻入学条件，必须在孩子三岁左右时忙着迁户口、买房子；其次，年满三岁就要开始学英语，为小学英语考证打下基础；还有，为了以特长生的身份备战小升初，很多艺术类课程从三四岁就得开始学习。文章还介绍了重点中学的入学途径，包括共建、关系、大派位、小派位（推优）、点招。     这个让人心跳加速、头皮发麻的帖子表明：小升初是一场战争。     其实何止小升初，从孩子孕育那一刻起，直到大学毕业找工作，这场没有硝烟的战争就一直在继续。难怪越来越多的适龄夫妇选择不要孩子，从某种意义上说，他们是和平的爱好者。反过来，每一对选择要孩子的夫妇也称得上勇士，因为这场战争事实上是家长的肉搏。     在这样的的气氛下，孩子得到的只有一个概念：考试很重要，上重点很重要——重点幼儿园，重点小学，重点初中，重点高中，重点大学，重点单位，重点岗位……一定要上重点，这是人生的重点。这条重点之路很窄，容不了几个人，要想过去，只有用狠劲儿，对自己狠，对别人也要狠。说白了就是要杀出一条血路。革命不是请客吃饭，念书就是新时代的长征。     努力、奋斗、拼搏、力争上游……这些东西听起来很好，但仔细琢磨却很可怕。举个简单的例子：按照正常情况，小学一年级的同班同学都学会了小学一年级的数学，你如果会二年级的，你就是上游。但大家都想争上游，所以大家都学了二年级的数学（事实上是大家在读幼儿园期间就学了小学一年级数学）。现在你得学会三年级的才能算上游。但大家都想争上游，有些人已经学会了三年级数学，这样一来，四年级数学才意味着上游……     杨东平教授看到初二的平面几何出现在小学四年级的数学竞赛题里后非常激动，发表博文《打倒万恶的奥数教育》。但应该被“打倒”的，只有奥数吗？其实这个问题并不复杂，聪明的中国人2000多年前就明白“揠苗助长”是什么意思。就像郑渊洁说的，假如家长对孩子寿命预估较短，只有区区十几年，那一定不能让孩子输在起跑线上，因为百米赛的关键就在起跑。如果家长对孩子寿命预估较长，就相当于孩子的人生是马拉松比赛，那就得保存体力，争取做笑到最后的那个。     我们也许打不倒“万恶的奥数”，也无力改变应试制度，但我们可以坐下来想一想，希望孩子成为什么样的人。安分守己的？自食其力的？出人头地的？知足长乐的？希望他们成为哪样的人，就怎么培养他们。孩子给了家长新的机会，但不是去重新比赛的机会，而是重新认识自己、重新学习、重新成长的机会。家长和孩子不是教育和被教育的关系，而是相互教育、共同成长的关系。     然而，道理归道理，实际归实际。像韩寒那样自动退学、像郑渊洁那样自己编书在家教孩子常人连想都不敢想。所谓人在江湖，身不由己。舍不得孩子打不了狼——这几乎已经不是比喻：为得到解题能力、英语水平、甚至琴棋书画十八般武艺，剥夺他们的玩耍、自由和童年；为所谓日后的轻松，从小就给他们压上重担。但孩子在其他方面得到“补偿”：家长给他们买名牌、开生日派对、吃大餐、出国旅游……     在这一切一切的背后是什么？用一个侦探的话说：循着钱的味道去找准没错。今天的中国的教育，钱的味道已经浓得令人窒息。孩子的痛苦和快乐都要拿钱买——现在的痛苦是为以后的快乐。“教育的目的”这个最本质的问题已经没人再提。家长忙不迭地把孩子变成学习的工具，他们日后顺理成章地变成工作的工具，生活的工具，钱的工具。这不是培养，而是扼杀。真正的赢家是各级各类打着“教育”和“培训”等旗号的赢利机构：他们就像军火商，战争打得越惨烈赚得就越多。     更可怕的是，有些幼儿园、学校、甚至教委等非赢利机构也参与这场混战，上面喊着“一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子一切”，下边做着种种令人发指的事情。     今年六一节，福建的一些幼儿园“号召”孩子们捐款，说是为儿童节给他们买礼物。老师还鼓励孩子们多捐，而且张榜公示捐款数额，每个孩子一入园就能看到。没有捐款的孩子的名字也写在上面，数额一项空着。再有定力的家长恐怕也受不了这一招。     《中国青年报》近日发表的一篇文章说，武汉某些中学对填报外校的优秀学生实施“捧杀”、“棒杀”、“扼杀”三步曲。先说孩子有潜力，承诺考本校高中可进重点班；如果不奏效就改口说孩子自觉性差，成绩不稳定，考不上外校，不如安下心来考本校；再不行就每天上课时约孩子谈话，对孩子施加压力，增加课堂提问和批评，挫伤自尊心。家长怀疑，有些区为了避免暴露优秀生源，在阅卷时故意压低本区学生成绩。     央广“中国之声”近日报道，江西某公立重点中学违规开办高考复读班，挤占在校生的教室，以至于在校高三毕业班多达88人在一间教室里上课。在接受记者采访时，该县教委领导声称学校搞经营的事情要问工商局，他们不管。     在《南方日报》公布的广东省检察反贪部门2009年“十大精品案件”中，“教育局长被查、近百名校长自首”赫然在目。英德市教育局原局长赖来新利用职务之便，多次收受校服供应商、建筑商贿赂，总计66.5万元，被判处有期徒刑4年。近百名校长主动向办案人员坦白接受回扣等问题，大多被免于处罚。     和其他领域的腐败相比，教育腐败的涉案金额可能微不足道，但影响的深远却无与伦比。身教胜于言传。这样的环境和气氛下，所有动听的口号和语言都像空气一样消散了。美国哲学家梭罗说，我们天性中最优美的品格，好比果实上的粉霜一样，是只能轻手轻脚，才能得以保全的。纯真的孩子不就是我们“最优美的品格”吗？他们的身体需要无微不至的照顾，他们的心灵同样需要“轻手轻脚”的呵护。黑暗并不可怕，可怕的是绝望。如果连学校这最后一块“净土”也不再干净，我们的未来还能在哪里立足？

桂西布依

	这其中有许多原因，中国文化，不，应该是说汉文化里面倡导好的东西很多，但其实几乎全部都是腐烂和黑暗的。 中国的历史从汉人开始统治就一直是个主子与奴才的合剧。 中国文化最灿烂的不是汉唐，不是明清，而是在五四运动的时候，那时候即使杀头也还有许多人在说话。 到了如今，真正说话的人没有了，已经被杀光了。 今天中国的社会出现的所有问题都可以归结到一点上，那就是制度问题。 上有政策下有对策只是一些人在贪污腐败的借口，中国真的没有救吗？ 那为何同样是“汉人”的香港却做得那么好的？

沙南曼森

	http://news.xinhuanet.com/herald/2010-05/24/content_13550195.htm 我们的社会病了 新华网 （ 2010-05-24 10:39:45 ）   来源： 国际先驱导报 杀人不为越货，凶手将屠刀伸向孩子和自己的家人；无毒不成餐，毒奶粉、地沟油你方唱罢我登场；为了钱，曼妙女郎扬言非宝马男不嫁；为了被拆迁的房子，亲兄妹可以反目成仇争夺财产大闹公堂……这是最好的时代，也是最坏的时代？ 告别了“东亚病夫”的往事，体魄日渐强健的中国人心理却正在严重畸形化。杀人者被诊断为有精神病史，上访者可以被投入精神病院，社会失败者大都抑郁不堪，上班族为未来担惊受怕…… 我们大家，看来都病了。 中国社会怎么了 【作者】《国际先驱导报》记者 赵菲菲 发自北京 杀：挥向孩子的利刃 …… 毒：充满弹性的规则 …… 假：“山寨”横行的年代 …… 乱：娱乐至上的癫狂 ……

南虎

	几千年来的奴性教育没有一丝改变也怕改变。依法办事、普世价值观被说成不符合国情。