学校不许学生使用“土话”交流

古榕

	学校的做也是无可厚非的，这本身并没有错，按理说高中学生也都会讲壮话了，这个时候学普通话也是应该的，我个人的看法是，只要他们走出校门仍然是讲壮为主，就没有什么不可以，不过学校的做法倒是有点违法，要知道壮语是广西壮族自治区的法定语言，禁止说壮语是有违国家的民族区域自治法的。在我看来不行讲壮语的壮族就是壮家的二毛子，我永远看不起这种人，就象中国人不会讲汉语一样，也会被中国人看不起一样。

shamy

	1、学校要普及普通话，通常在上汉语语文课师生之间的问答，可以要求对话双方都的使用普通话，因为这样可以营造一个环境来，促进教学效果，就如同在英文课上尽量使用英语对话可以增强英语教习程度一样。 如76楼所说的，我觉得那些呼吁普通话的一方从这方面考虑的是有益的。可能我真的没有“强烈”感觉，也可能我很中庸，我觉得有些东西看开了就没有什么了

XIAOLIN

	允许我再重申一遍： 我不反对学习汉普，但我反对民族歧视（认为壮语“土”，下等）； 我不反对在具体的语言学习环境中（如俱乐部、课堂）禁止说壮语，但我反对在整个校园内禁止用民族语言交流。 因为如果开了这个先河，这种做法将被长期化、广泛化，其产生的客观影响和社会后果必然是：在人们意识中形成了壮语是下等的、被人鄙视的“土”语的观念，这使得壮人年轻人首先在语言方面感到自卑，进而在别的方面也逐步汉族化，最终在人格上形成“假洋鬼子”成分。这样教育出来的学子，离堂堂人才远，离唯唯奴才近。 这样的在人格上无法高贵起来的,没有自尊的人,无论他(她)在知识技能方面任何"优秀",别人在骨子里也是看贱的. (上海的一些外企中就不乏这样的令人恶心的"高级白领") [此贴子已经被作者于2004-4-21 22:32:53编辑过]

梅香飘逸

	我很了解学校领导的心情，而且我想这里用“土”字完全没有歧视的意思，我本人也是都安人，我们在说“土”这个字时只引用了汉义中“土著”的意思，而完全没有“老土”的贬义意义。试想他们天天在说着的语言他们自己怎么会歧视呢？只不过都安人练起普通话来真的太艰难了，我很赞成这个提议，但是也不要太过于强硬，提倡就好了，不要动不动就惩罚什么的。而且我想就算不让学生在学校里说壮话，也不会对民族文化有什么危害的，他们除了学校生活，起码有一半以上的时间是与校外人员交流的不是吗？

Duhhenj

	实际上，在我们那里，在学校讲普通话（指课堂以外）的人是被歧视的，特别是年轻的教师，从来不被男生（特指男生，因为女生比较了喜欢说普通话的老师，尽管那些女生的普通话令人作呕！）尊重，因为他们（年轻的教师）假装不会说壮话。 这回我想通了，为什么我的那个女同学拒绝跟我说壮话，因为她也作了老师，毛病，这就是毛病！

彩虹几度

	oh ... a little shame

威明

	都安高中这种做法好，我们老百姓只想过上好日子，其他什么都不想，中国有几百几千种话，不统一行吗？就象我，普通话考了两三次，到现在都没有八十分，补考费，心里压很大，如果以前我普通话或者白话好一点，我的前途会好一点。 　　　不要动不动就用民族两个字，现中国弱势群体主要是农民，下岗工人，就是因为他们没有语言，技术优势，所以你看他们无助的眼神，有时我心里很难过，你们是真心给老百姓好日子过吗？有一次我去凌云，看到几个着民族服装的老妇人，感觉真的是另一个世界。可我们的民族主义分过过分地宣传他们能保持传统。试想一百年前，全中国都是自已织布，自已做衣服，可做一件服要花多少时间，你看发达地方谁还愿意自已做衣服，他们的快节凑引起了生活质量的变化，如果我们壮族不去学西东西，到头来看到另一种悲。 　　如果普通话不好，在大学里连学生会都进不了，而且对自信心也是很有帮助的。

沙南曼森

	你的想法跟我一个初中同学差不多：他害怕说家乡话，因为他现在的普通话水平是辛辛苦苦练出来的，他担心说家乡话多了普通话水平会下降，没法再过那种貌似汉族人或城里人的“正常生活”。对自己的适应能力和学习、生活、工作能力缺乏足够的自信，才会如此紧张兮兮——我是这么认为的。 当年我在湖南读书，学生会里有很多广西人，其中不少是壮族人，我是其中之一。我们凭的是人品和能力，不是普通话水平——有位天等老乡普通话水平还不如我，但他在学生会的职位比我还高。 “少数民族”、“边境居民”、“灾民”、“农民”、“工人”、“妇女”、“儿童”、“老人”、“残疾人”等等，这是不同的人群划分，其中也有交叉，你可以去关注“农民”（农民中有许多是少数民族成员），我可以去关注“少数民族”（少数民族成员中多数是农牧民），这并不矛盾。本论坛是少数民族论坛，关注少数民族并无不妥，关注农民以及所有弱势群体也都应该，你为什么要把这些对立起来呢？

梅香飘逸

	汉语和壮语虽然在发音上有很大的不同，可是就我个人的经验而言，只要通过努力训练，也一样可以把普通话说得很好的，而且我相信会壮话又会普通话对学其他的语言是很有帮助的，特别是东南亚的小语种。我庆幸，我会壮话，而不只是会普通话，尽管，也许我的普通话水平比起正宗的北方人来说有些不地道，可是那有什么关系，只要能交流，这个语言的作用就已经达到了。87楼的贝侬，关于普通话的水平测试，其实是有很多技巧的，如果你能达到七十几分，努力一下上八十分并不难。不知道你有没有参加过相关的培训，祝你好运吧！

威明

	哪些老师也是壮族，如果是我的小孩，我就让多小说普通话，你们管得了吗，是我自已的小孩。 　　谁不希望自已的小孩成龙成凤。少来了，左一个民族右一个民族，谁知道一千处前是什么回事呢？

南岛

	以下是引用威明在2004-6-12 12:25:49的发言： 哪些老师也是壮族，如果是我的小孩，我就让多小说普通话，你们管得了吗，是我自已的小孩。 　　谁不希望自已的小孩成龙成凤。少来了，左一个民族右一个民族，谁知道一千处前是什么回事呢？ 从小说普通话才能成龙吗？说英语不更好吗，十几岁就可以留洋了 看来威明从小会说壮话是个不可挽回的错，影响了他的美好前程，只好寄希望于下一代来摆脱壮话这个羁绊了。 [此贴子已经被作者于2004-6-12 13:06:42编辑过]

XIAOLIN

	以下是引用威明在2004-6-12 12:25:49的发言： 哪些老师也是壮族，如果是我的小孩，我就让多小说普通话，你们管得了吗，是我自已的小孩。 　　谁不希望自已的小孩成龙成凤。少来了，左一个民族右一个民族，谁知道一千处前是什么回事呢？ 看来你根本不懂什么是民族。民族在你眼里是可有可无、无所谓的东西。 北京市中学生的普通话比较好，可北京市中学生考入名牌大学的学生还不如湖北荆沙、黄冈一个地区的考生多。可见汉普好，不一定就能成龙成凤。 (就像你推崇汉语普通话，可你在僚人家园所表现出的教育素养还不如一般的僚人贝侬一样)。 你若是壮族，学好汉普确实有很多好处，但你又因此而鄙夷壮语文和壮族，那我就不相信你（或者你的后代）能够自尊、自豪，正值勇敢地作一辈子人。

勒咩乖

	在桂北地区 教学多用桂柳话和土话 中学以上普通话使用率才高起来

chinjingh

	走了台湾的错误的老路！早期台湾不许说闽南话，现在怎么样？大力推广挽救闽南话！希望不要误入歧途！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！这样关三个代表屁事啊！？真是岂有此理！ [em57][em56]

chinjingh

	哪个是威明？叫他立刻来我办公室来！太不象话了！

执行长

	这么吓人啊----------

土人香草

	凭什么不给讲呀。

僚园星火

	那个学校有这样的规定？举报它。

obnobn

	这样的规定是愚昧行为。

僚族Daegdiz

	学校贴使用普通话的标语很多，但壮语一直在课外使用，规定只能使用一种语言不能使用本民族语言，这是要搞民族压迫么？！！！！