让少数民族体育深入学校

经常犯错

	新华网广西频道5月15日电（记者 阮兴）近日，记者深入广西少数民族地区，对少数民族体育进行了调研。在采访中，记者经常听到这样的呼声：“让少数民族体育深入学校”。   　 记者在广西环江毛南族自治县采访时发现，该县很多学校地处山区，要找一块平地十分困难，加上资金紧缺，修建体育场很不容易。目前，还有部分村级学校没有运动场。有的学校体育设施、器材十分简陋，难以满足学生参加体育活动的需要，很多学校特别是一些教学点实际上就没有体育课。    环江县文体局局长覃振芳认为，少数民族体育所需的场地简便，所用的器材简单。因此，在经济较落后的民族地区的学校开展少数民族体育运动是十分可行的。它可以满足学生参加体育活动的需要。同时，它可以培养青少年对少数民族体育的兴趣，增强少数民族体育的群众基础。    后继乏人、水平不高是目前我国少数民族体育存在的一个比较突出的问题。造成这一局面的根本原因是少数民族体育项目普及程度低、比赛质量差。有关专家认为，为改变少数民族体育低水平、低普及的状态，应该让少数民族体育深入学校。    少数民族体育专家、原河池地区民族事务局副局长韦体吉认为，在学校建立民族体育运动基地，让少数民族体育深入学校，是增强少数民族体育群众基础，提高少数民族体育运动水平的一条有效途径。    韦体吉说，在学校中建立少数民族体育活动基地，有许多便利条件，所起的作用也比较大。比如训练时间、训练水平有保障，训练经费也相对宽松，有了成绩后，容易巩固。同时，它可以培养出一大批骨干，毕业后到社会中去，能起到种子的作用。    广西体育局群体处处长曾志强说，在学校中建立少数民族体育运动基地，对普及、提高少数民族运动确实有很大的推动作用，广西河池地区便是一个很好的例证。    曾志强说，河池地区自１９９７年开始在中学建立少数民族体育运动基地，现已在全地区十多个中学建立了民族体育运动基地，从这些学校出来的代表队经常在全区、全国民运会的比赛中取得好的成绩。据曾志强介绍，目前，广西已经开始在一些高校如广西民族学院中开设少数民族体育课，效果相当不错。（完）（责任编辑 李璐)