儿童的知识来源

venjiebiao

	一位日本教育家的研究：美国儿童的知识，来自教师授课的占10%，来自阅读的85%，日本儿童相反，字母容易，汉字难。 一位中国教育家的研究：中国儿童课堂功课好，课外阅读能力差，美国人相反，字母容易，汉字难。             ----------周有光《语文闲谈》 汉字难，壮字也不会易，还是拉丁字母好。

红棉树

	拉丁字母和汉字孰优孰劣之争，一百多年来一直都没有停止过。 从学习简单与否、扫盲速度的角度来看，汉字无论如何都比不上拼音文字，而拼音文字当中，拉丁字母是最容易实现电脑输入和标准化的。 汉字在无法摈弃难学难记的缺点的同时，也有着同时承载历史与现代语言、统一各地方言的强大功能和优点。 不可否认的是，现代僚人的非文盲绝大多数只掌握汉文，僚人的社会现实决定了汉字对僚人的亲和性。我认为汉字或汉字类型文字可以作为僚语文普及的一个过度性文字。 如果可以解决僚语文由僚人地区政府强有力推广普及的问题，有了推广标准语的学校和电视、电台、新闻媒体，拉丁字母的僚文则是更加科学而容易普及的，然而拉丁字母僚文的设计的科学与否，至关重要。至少，我个人认为应该避免用字母来表示调类。

沙南曼森

	个人感觉，拉丁化新创文字有个缺点：写时快，读时慢。熟识了拼音方案，记录语言和思维时，拉丁化文字显得很便利。但拉丁化文字，特别是有声调语言的拉丁化文字，辨识、阅读速度较慢，这是拉丁字母的线性排列以及表音文字的辨义流程所决定的，不易克服。像僚语这样的单音节词为主的语言，本来每个音节发音时长大致相等，但用拉丁字母表示，一个音节所需字母从2个到6个不等，这必然会影响到辨识和阅读速度。大家可以看到的例子是，外国人初学中国普通话，受汉语拼音的影响，一句话总是说不顺畅，音节发音长短不一，因为他们不仅需要临场确认汉语拼音字母的发音，还会按他们的习惯将字母多的音节读得时间长一些。因此，我也认为拉丁化僚文的设计需要慎重，免得设计出来的拉丁化僚文好记写不好辨读，影响了推广。