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→ 热辣时评 → 壮人之声:胡锦涛开博,壮族人民开... http://hongdou.gxnews.com.cn/viewthread-4906374.html
我们因观念错误陷入泥潭五十多年还不能自拨,必须清醒地认识到如下的主观错误也是造成壮语言保护发展的障碍:
一、壮语要学.这是不对的!
学是个多义汉字,抄搬照套用在壮语壮族上不完全正确,甚至严重错误!
因为壮语是壮族母语,母语就是跟母亲学来的语言,而不是在学校跟老师学到的师语!母亲学来的是母语,从教师那里学来的是外语! 从这个含义上讲,壮语是不需要学的,因为壮语是壮族人民与生俱来的母语,而不是没有语言,或需要在学校跟教师学才会!这是必须澄清的主观、观念上的含义或概念,这对壮族来说意义尤其重大,不可犯糊涂!
于漪先生说:“母语是父母给的,母语是家给的。",可见我们犯了将母给与师教混为一淡的主观错误,将壮语保护发展带到了当年中央红军遭到中央军尾击,湘、桂军伏击、阻击,轰击的桂北湘江,能不牺牲惨重,血染桂北,尸堵江流嘛!
其次,壮语内部和汉语一样,也有标与方之分!即有标准与方言之分,在这个情况下才需要学习----跟师学!或在学校跟教师学,或在社会上跟师付学!
据说历史上章太炎第一次对汉语进行分区.
汉语有以北京地方方言为基础的标准音,是推广普及的汉语即普通话,同时又有汉语七大方言区:北方方言、官话方言、吴方言、湘方言、客家方言、闽方言和粤方言。在复杂的方言区内,有的还可以再分成若干方言片(又称次方言),甚至再分“方言小片”,直到一个个地点,就叫“地点方言”,如广州话、长沙话等。在这个层面上说:宾阳客话(平话)与柳州话、闽南话鸡同鸭讲,是要学的!北方人就听不懂粤语,也听不懂闽南话,这是事实!
壮语内部也分方言,但只有南北之分,据我实际考察北方言区内各地方言如上林、来宾、贵港、环江、东兰、田东、田阳地等相互间听得懂,能交流不成问题,南方言中的德保壮我未考察过,网上只有死文字从学理上简单描述,没有说或讲的视听视频资料,唱的歌视频有,但唱太快,又杂音乐,无法识听!但据学者文章说南方言与泰国泰语生活用语有八成多相同,可通能交流,吃念"斤",葡萄念"唛一",我是北壮方言区讲侬的,认为是一样的,只是音有点变,如"斤" (jīn)与北壮方言"艮"(gen)之别,韵母是有共同的,都带n,in与en差别不大,只是声母j与g不同,差别在j在口腔发音,腔鼻共鸣,g在喉咙发音,咙腔共振,但不影响听得懂,不影响交流!我认为南北壮在现实生活中如果稍为交流一下,借助汉语帮助一下,障碍立除,汉语从古至今得天独厚,借国力正音训音,有一代又一代杰出学者著书解说,借广播电视不断摆古解释演戏,才古今相通,标方交流,壮话则完全任由其自然原生态存活,一个天一个地!
我还发现壮族内部夸大南北壮区别,被坏人利用了!如果壮语卫视开播了,办一个话说壮语节目,由通晓并能讲各地壮方言的砖家行家主持,让各地方言代表共聚一桌摆一摆,我看"听不懂,听不太懂"的吓人问题会迎刃而解,可惜至今没有人来做这个工作!
二、以武鸣壮为标准壮音犯了大忌,将能征善战的壮语带到了抛首伏尸的湘江!
武鸣壮南不南,北不北,壮不壮,汉不汉,是个变异弱势方言,不能担当优种强种的种子!
何况:
1、没有群众基础,这与北方言与吴、粤方言,或吴、粤、闽方言自然情况相似,没有大规模自愿举手投降的群众基础!
2、没有国力支持!不论是立法,还是学校,教材,或是近现代化广播电视工具,壮语与汉语普通话,甚至与汉方言中的博白客家话都无法比,前者有大名鼎鼎的学者、文学艺术家,还有国家近代化和现代化工具----广播电视大力支持,所以才虎虎生辉,群星灿烂,魅力四射!但是日治台湾时就米花啦,为什么?日本人日化掘根嘛,能不松下裤带子嘛!
附百度百科解释
学
注解
①学习:~技术\勤工俭~\我跟着他~了很多知识.②模仿:他~杜鹃叫,~得很像.③学问:治~\才疏~浅\博~多能.④指学科:数~\物理~\政治经济~.⑤学校:小~\大~\上~.
百度百科
母语
词目:母语
拼音:mǔ yǔ
基本解释:
1. [mother tongue;parent language]
2. 一个人的本民族语言;婴儿期和幼年期间自然学到的语言;一个人的第一语言
3. 另一语言所由发源的一种语言
详细解释:
1. 一般指一个人最初学会的本民族标准语或某一种方言。
2. 一种语言演变出多种语言,这一种语言便是这多种语言的母语。
基本概念:
母语,亦称第一语言,是一个人最早接触、学习、并掌握的一种或几种语言。母语一般是自幼即开始接触、并持续运用到青少年或之后;并且,一个人所受的家庭或正式教育中,尤其是早期,有相当部分是通过母语传授的。母语为何物?母语是泥,凝结后形成坚固的壁垒,让数学、物理、生物等在自己的身上筑起大厦;母语是灯,点燃后放出灿烂的光芒,让鳏寡孤独者在人生的道路上走出稳健;母语是车,起动后生成万千马力,让喜、怒、哀、乐等在豪华的车厢里迷倒众生。所以谁不承认母语天生重要?谁敢忽视母语教育?我们每个人都重视母语,热爱母语,不仅是使母语得到良好传承的需要,也是个人建构各种知识平台的重要保证。所以我们要学习好母语,运用好母语!
于漪先生说:“母语是父母给的,母语是家给的。家给的语言,是一种有形无形、有声无息的存在,是历史流注的民族精神,她宽厚地孕育涵养着每一个子民。母语教育绝不是识多少字,背多少词,做多少练习,写几篇文章,而是在引导学生理解祖国语言文字的同时,受到民族文化的教育,受到民族精神的熏陶,民族情结的感染。古人云:文以载道。语言本身是一种工具,但同时,它又是一种文化,一种语言是一种文化的承载体,对于培育民族精神,孕育民族情结,发扬民族文化有极强的凝聚作用。汉语言文字记载着中华数千年的古老文化,蕴含着中华民族独特性格的精灵,它本身就是文化。语文学科从事的是母语教育,有传承和弘扬中华优秀文化的天然优势,当然应该义不容辞地担当起振兴民族文化、弘扬爱国主义精神的重任。我们学习的母语大体上就是语文,因为我们所以的书所有的东西都是由汉语文字编写成的,学习不好语文就不能看懂其他的学科,所以语文是其他学科的载体,我们要学习好语文。
母语是一个人最初学会的一种语言,认为母语和“本族语”是同一概念,是个民族领域的概念,反映的是个人或民族成员对民族语言和民族文化的认同,它直接指向民族共同语。
汉方言之特徵
悬赏分:0 - 解决时间:2009-10-23 12:47
架空一下,如果明朝时期中国人大批大批移民欧洲,最后在欧洲定居下来生活到今天,他们的语言仍属於汉方言吗??
提问者: 冷猪肉
明朝人如果大规模移居海外,如果讲的是汉语或汉语方言,那么他们的语言仍然是汉方言,不过可能会参杂一些印欧语系的词汇,不那么纯净。又或者形成双语现象,即会两种或两种以上的语言,但他们说的汉语方言仍属于汉藏语系中的汉语系的语言。回答者: chenji635
肯定是汉语方言的。估计会用拉丁文字来表示而已。 而且与现在的汉语有极大的差异。
你知道 东干语 吗? 他就是清朝时期的中国人。逃跑到中亚。 现在他们还管政府叫做(衙门)。但是他们的名字姓氏什么的都被同化了。 发音和我们类似。但是用的是英语。
还有越南。其实越南用的也是汉字。只是用英语表达出来。之所以你认为不像汉语是因为现在的汉语不是古代的汉语。南方方言和古代汉语更接近些 回答者: 永嘉之风
1. 你知道有一种叫东干语的语言吗?东干语是使用斯拉夫字母拼写的汉语(LS的:注意不是英文字母) 类似汉语拼音2. 他们的语言叫“汉语变体”不叫“汉语方言”就像 “伦敦音”可以叫“英语方言” 而“美语”则可以叫“英语变体”类似3. 越南语是京语,顶多算是少数民族语言 使用拉丁字母拼写 不叫“用英语表达出来” 跟英语毫无关系
回答者: 123.70.220.*
武鸣壮南不南,北不北,壮不壮,汉不汉,是个变异弱势方言,不能担当优种强种的种子!
这是壮砖家要学水稻之父袁隆平做科研,把壮族当白鼠研究的工作,而不是推广使用保护壮文化工作!
[此贴子已经被作者于2010-2-23 15:47:14编辑过]