以下是引用FENGNMT在2005-1-13 20:20:45的发言：
啸翁只顾他自己光秃秃地一枝独秀，完全不着手培养新的歌手，后果可悲呀！
六百年里孤独地一人独唱，馑疾淮螅秃凸Φ乱膊淮蟆?lt;/P>
这是一个出自中国传统教育模式的人的评论。考虑到传统和历史的原因，可以说这个评论是比较客观的。
但是，放在一个比较现代的教育环境去看，应该说，这个评论太保守或者太片面了。理由至少有二：
一、评论者不了解现代教学的新理念。
现代社会，合格的教师不是宣讲知识的教师，而是以自身行动、言谈、理想、技能等等引领人们自觉学习、培养技能、形成人格的教师。我国传统教学模式就是宣讲知识和理想说教，结果没有多少人形成独立的个性和人格，普遍是人云亦云的纭纭众生。
老翁从最初开始摆擂台对壮欢时就千方百计鼓励网友们对歌，当时有些版主动不动就搬出老诗经，要求大家严格按照传统的押韵格律和平仄规律编写山歌，结果，不但严格的韵律没有多少人掌握，更惨重的是许多人被那套古老的格律吓跑了。
从教学的意义上讲，那些古老的东西离我们现在的生活已经很遥远，许多年轻人觉得也很陌生，因此，如果一开始就搬那些东西出来，新手会觉得肃然起敬同时望而生畏。这就是当时我没有主张讲太多平仄押韵知识，甚至还拐弯抹角批评宣讲理论的原因。
当然，在现代教育方面，老翁还不能称为完全合格，但至少我在朝这个方向努力，一向如此。
二、评论者对事物的发展缺少一个全面的认识。
以写山歌为例，如前面所言，老翁最初的主要目的是激发大家的兴趣，几乎不太讲究平仄那一套。最近，我对写山歌时就比较注意押腰脚韵的问题，而且几乎每一首都把压韵的地方用不同的原色表示出来，用意无非是指示山歌爱好者如果要把山歌写得有壮族山歌的韵味，必须注意押韵格式。当然，目前还没有多少网友能够做到，但如果多多练习，以后一样可以出口成诗，而且富有民族特色。
顺便提示一下，壮族山歌有自己的压韵格式，汉族山歌也有自己的压韵方式，而郁水啸翁是巧妙地把这两者天衣无缝地糅合在一起的第一人。如果要对啸翁的作为做出评价的话，没有这一句话，那不管怎么评论都是不够客观的。
以上帖子，有的人会认为我在自吹自擂，有的人会认为我在利用案例教学法开导人们如何正确、全面评论某个人物或事件，似乎都有道理，怎么取舍，全靠读者个人了。
发表于 2004-12-29 00:16:00
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