我老家在平果,从小学1年级,从a\;o\;e\;开始,印象中老师是用土话教学的,到二年级,到镇中心小学上课,逐渐采用普通话教学了,如果有不懂的,也用土话解释.到三四年级,基本用普通话教学了,也能听懂了.当然,课余同学之间还是用壮语交流.\
到了初中,全部使用普通话教学,老师和学生之间也全部使用普通话交流.但是,下课之后,多数情况下的交流都是壮话.但是跟干部家庭出身或者别的县份来的同学进行交流,就开始使用桂柳话了.大约在这个时期,我逐渐桂柳话.
\到了高中,教学活动\;老师和学生之间,全部是普通话,大约在这个时候逐渐熟悉普通话的.课间,同学之间交流,习惯上已经使用桂柳话,除了同乡镇来的还说土话以外,壮语的使用面收缩得很厉害.此间也有人说白话,但是不流行,至今我还不会白话.
\到了大学,全部是普通话.有个高中同班同学和我一齐去大学,居然同专业\;同班,差点同寝室!在山东四年,同学之间都是普通话了,这毫无疑问,偶尔有同学说山东口音,所以也学了一口像模象样的山东腔!我和同学之间习惯上还是按照高中的习惯,说桂柳话,——偶尔也说壮话——有时候回广西,他去我家或者我去他家,才全部使用壮话。那个时候,我们两个才通过这种语言的差异,认识到自己原来是壮族,是跟中原汉族不一样的,民族意识才逐渐产生。
后来,又去东北。不用说,全部是普通话交流。周围有朝鲜族、满族;、回族,学校也有穆斯林餐馆,但是已经看不出什么区别了。我自己是壮族,但是不说出去,别人也不知道。不过,维吾尔族的哥们也认识几个,他们相貌特征比较明显。曾和一个维吾尔族哥们,叫塞德,艾合买提的探讨过民族同化问题,他很爱国,但是也小心翼翼地表达他的一些观点。现在再也没有联系了。
在后来,就回到家乡。在南宁,语言的使用情况大家都知道了,不用再提了。