1979年6月，中国曾派一个访问团去美国考察访问初级教育，回国后写的考察报告中说：美国学生，无论品德优劣、能力高下，无不踌躇满志；小学二年级的学生，大字不识一斗，加减乘除还在掰手指头，就整天奢谈发明创造；重音体美而轻数理化；课堂几乎处于失控状态，最甚者如逛街一般，在教室里晃来晃去。结论是：美国的初级教育已经病入膏肓，再用二十年时间，中国的科技文化必将赶上和超过这个所谓的超级大国。
同一年，作为互访，美国也派了一个考察团来中国，也写了一份报告：中国的小学生在上课时喜欢把手防在胸前，除非老师提问时举右手，否则不轻易改变；早晨7点钟之前，在中国的大街上见到最多的是学生；中国学生有家庭作业，是学校作业在家庭的延续；中国把考试分数最高的学生称为学习优秀的学生，一般会得到一张证书，其他人则没有。报告的结论是：中国的学生是世界上最勤奋的，他们的学习成绩和世界上任何一个国家的同年级学生比较，都是最好的。可以预测，再用20年的时间，再感中国在科技和文化方面，必将把美国远远地甩在后面。
25年过去了，“病入膏肓”的美国教育制度共培养了几十位诺贝尔奖获得者和100多位知识型的亿万富豪，而中国还没有哪一所学校培养出一名这样的人才。
两家的预言都错了。
（《视野》） 刘燕敏）
发人深省！
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