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标题: 无文字文化进步的课本！ [打印本页]

作者: 地球人 时间: 2014-3-13 14:58
标题: 无文字文化进步的课本！

       我查了汉语初中课本的内容，我发现初中语文课程竟然是原地踏步，没有进步的课程，我们知道，一到6年级言语教学，主要的认务应该是学习文字来源，文字历史，学习文字的写法读发和写法，通过查字典能知道字词代表的含意，用组合字表达简明意思，用语言做简单交流，能用言句编排成有层次含意的短文！学生能够学到这样，应该来说已经是学到了文字文化的基础，下一步，应该让学生使用已学会的本领，指导学生如何去使用阅读，速览，速阅，延伸阅读，细读，反复阅读，笔记等方法，曾加掌握字词汇量，学会必要的社会各门各类的简单知识，学习编写有传统思想，有现代意义，有未来理想的简单文章！

   下面这些初中学习内容对学生使用文字言语能力的进步毫无意义！我敢想像：学完三年初中语文，言语书写能力还是与5年级差不多！中国语言教育文化的缺陷就在这里，误了多少壮族上学的人，高中三个班100人，高考只上线三个，其他97人就回家作农业，十二年的学业就这样慌费！壮族人教育浪费惊人的世界第一！回家还不会种田地种，因农业知识课本里没有，没有指导阅读也看不到！


七年级上册
第一单元
1在山的那边/王家新
2走一步，再走一步/莫顿•亨特
3 短文两篇
蝉/小思
贝壳/席慕容
4 紫藤萝瀑布/宗璞
5 童趣/沈复
写作•口语交际•综合性学习这就是我
第二单元
6 理想/流沙河
7短文两篇
行道树/张晓风
第一次真好/周素珊
8人生寓言（节选）/周国平
9我的信念/玛丽•居里
10 《论语》十则
综合性学习•写作•口语交际漫游语文世界
第三单元
11 春/朱自清
12 济南的冬天/老舍
13 夏感/梁衡
14 秋天/何其芳
15 古代诗歌四首
观沧海/曹操
次北固山下/王湾
钱塘湖春行/白居易
天净沙秋思/马致远
写作•口语交际•综合性学习感受自然
第四单元
16 化石吟/张锋
17 看云识天气
18 绿色蝈蝈/法布尔
19 月亮上的足迹/朱长超
20 山市/蒲松龄
综合性学习•写作•口语交际探索月球奥秘
第五单元
21 风筝/鲁迅
22 羚羊木雕/张之路
23 散步/莫怀戚
24 散文诗两首
金色花/泰戈尔
荷叶母亲/冰心
25《世说新语》两则
咏雪陈太丘与友期
写作•口语交际•综合性学习我爱我家
第六单元
26皇帝的新装/安徒生
27郭沫若诗两首
天上的街市静夜
28女娲造人/袁珂
29盲孩子和他的影子/金波
30 寓言四则
赫耳墨斯和雕像者
蚊子和狮子
智子疑邻
塞翁失马
综合性学习•写作•口语交际追寻人类起源
课外古诗词背诵
龟虽寿/曹操
过故人庄/孟浩然
题破山寺后禅院/常建
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄/李白
夜雨寄北/李商隐
泊秦淮/杜牧
浣溪沙/晏殊
过松源晨炊漆公店/杨万里
如梦令/李清照
观书有感/朱熹
名著导读
《繁星》《春水》：母爱•童真•自然
《伊索寓言》：生活的智慧和想象的魅力
附录
硬笔书法
写好硬笔行楷字
后记

下册
第一单元
1从百草园到三味书屋/鲁迅
2爸爸的花儿落了/林海音
3 丑小鸭/安徒生
4 诗两首
假如生活欺骗了你/普希金
未选择的路/弗罗斯特
5 伤仲永/王安石
写作•口语交际•综合性学习成长的烦恼
第二单元
6黄河颂/光未然
7最后一课/都德
8艰难的国运与雄健的国民/李大钊
9土地的誓言/端木蕻良
10木兰诗
综合性学习•写作•口语交际黄河，母亲河
第三单元
11邓稼先/杨振宁
12闻一多先生的说和做/臧克家
13音乐巨人贝多芬/何为
14福楼拜家的星期天/莫泊桑
15孙权劝学/《资治通鉴》
写作•口语交际•综合性学习我也追“星
第四单元
16社戏/鲁迅
17安塞腰鼓/刘成章
18竹影/丰子恺
19观舞记/冰心
20口技/林嗣环
综合性学习•写作•口语交际戏曲大舞台
第五单元
21伟大的悲剧/茨威格
22 在沙漠中心/圣埃克絮佩里
23登上地球之巅/郭超人
24真正的英雄/里根
25短文两篇
夸父逐日《山海经》
共工怒触不周山《淮南子》
写作•口语交际•综合性学习漫话探险
第六单元
26 猫/郑振铎
27 斑羚飞渡/沈石溪
28 华南虎/牛汉
29 马/布封
30 狼/蒲松龄
综合性学习•写作•口语交际马的世界
课外古诗词背诵
山中杂诗/吴均
竹里馆/王维
峨眉山月歌/李白
春夜洛城闻笛/李白
逢入京使/岑参
滁州西涧/韦应物
江南逢李龟年/杜甫
送灵澈上人/刘长卿
约客/赵师秀
论诗/赵翼
名著导读
《童年》：在苦难中长大
《昆虫记》：谱写昆虫生命的诗篇
附录
临摹、欣赏颜体书法
汉语词类表（实词）

作者: 特荡 时间: 2014-3-13 18:57
与鹅同流合污最终只会走向毁灭……

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