僚人家园

标题: 如此民意调查，贝侬你怎么看？ [打印本页]

作者: 沙南曼森 时间: 2013-5-22 13:24
标题: 如此民意调查，贝侬你怎么看？
本帖最后由沙南曼森于 2013-5-22 13:39 编辑

倘若真是如此这般地进行民意调查，贝侬你怎么看？——

（1）
调查者提问：你赞成在小学教普通话吗？
壮族家长答：赞成！

调查者提问：你反对小学生不学普通话吗？
壮族家长答：反对！

提问者小结1：壮族家长100%赞成普通话教学。

（2）
调查者提问：你赞成在小学用壮语进行教学吗？
壮族家长疑：什么是壮语？什么是教学？
调查者补充：壮语就是电视台《壮语新闻》用的那种话，有点像桂柳话。教学就是老师教和学生学，全部用壮语，不用普通话。
壮族家长答：老师不教普通话，学生还要学桂柳话，那怎么行？我不赞成！

调查者提问：你反对在小学教壮文吗？
壮族家长疑：什么是壮文？学壮文做什么？
调查者补充：壮文就是乡政府门前牌子上的拼音文字，学壮文就懂得读那些拼音。
壮族家长疑：那些拼音读出来是什么？
调查者补充：读出来差不多就是左边那些汉字的桂柳话读音。
壮族家长答：这样啊。那我反对！

调查者小结2：壮族家长100%不赞成在小学用壮语进行教学，并且100%反对在小学教壮文。

（3）
调查者提问：你赞成在小学增加壮文课吗？
壮族家长疑：考试吗？对升学有用吗？
调查者补充：不考，对升学也没有什么用处。
壮族家长答：这样啊。我不赞成！

调查者提问：你赞成你家孩子去读壮文小学吗？
壮族家长疑：有壮文中学、壮文大学吗？
调查者补充：目前没有。
壮族家长答：我家孩子读完壮文小学就不能再读书啦？那可不行。我不赞成！

调查者小结3：壮族家长100%不赞成小学增加壮文课，并且100%不赞成自家孩子读壮文小学。

【发帖者注：以上问答均为虚构，如有雷同纯属巧合】

作者: 勒丁布壮 时间: 2013-5-22 14:48
我只会说：cied baz meh del aus

作者: 土人香草 时间: 2013-5-22 17:58

现实

作者: pcy109 时间: 2013-5-22 17:59
本帖最后由 pcy109 于 2013-5-22 18:00 编辑

若真有这样的问卷，无语了！
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倘若倒过来，会不会这样呢？

（1）
调查者提问：你赞成在小学教壮话吗？
壮族家长答：赞成！

调查者提问：你反对小学生不学壮话吗？
壮族家长答：反对！

提问者小结1：壮族家长100%赞成壮话教学。

作者: 沙南曼森 时间: 2013-5-22 18:41
引用我在另一个帖子的跟帖内容作为我对壮语文教学问题的看法如下：

壮族家长赞成在小学阶段教学普通话，以便为孩子将来升学和就业打好基础。这个需求，应该理解和支持。

但是，教学普通话只是汉语文课的任务之一，不是所有课程的任务，也不是所有课程必须用普通话授课。我们当年读小学时，所有课程都是用本地壮话（当时不知道壮语是什么概念）授课，包括（汉）语文课也是用本地壮话讲解的，汉语拼音学得还不错，课文可以用普通话和本地壮话进行朗读和背诵，没发现有什么不妥。明白了这个道理，壮族家长应该不会反对用“壮语”（本地壮话）进行授课。

另外，壮文课的设置应该有合适的定位。咱们壮语壮文不是全国通用语言文字，也不是全区通用语言文字，更不是全球通用语言文字，因此壮文应该定位为辅助性质的文字（辅助壮族学生传承本民族语言、文化），壮文教材不必参照全国通用的汉语文教材来编写，壮文课程不必按主科来编排（据说现在汉语文、数学、英语同为小学三主科），这样壮文课才能既贴近本地现实生活，又不增加学生学习负担（副科课程轻松活泼、多多益善），从而受到学生和家长的广泛欢迎。

作者: 沙南曼森 时间: 2013-5-22 18:48

pcy109 发表于 2013-5-22 17:59
若真有这样的问卷，无语了！
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倘若倒 ...

第一个问题，我认为要说成“你赞成小学用壮话教吗”，才能得到肯定的回答。因为壮族聚居区的小学生，他们已经掌握本地壮话，不需要小学老师教壮话，但需要小学老师用壮话教。

作者: datou200 时间: 2013-5-22 18:55
壮文需要改良，在借词方面，可以借入英语词汇，这样的壮文，我相信百分之一千的家长都会同学让自己的小孩学习壮文。因为它有利于英语的学习。请看：ngoenz neix gou naengz ci bus bae naemz ningz airport,naengz airplane(ruz mbin)bae A-me-ri-ga。看看这样的壮文多好，我相信我们的贝侬英语８级不在话下。

作者: 度莫 时间: 2013-5-22 19:31

datou200 发表于 2013-5-22 18:55
壮文需要改良，在借词方面，可以借入英语词汇，这样的壮文，我相信百分之一千的家长都会同学让自己的小孩学 ...

其实，很多本来自印欧系的词汇，壮文完全可以直接借用。

作者: 胡言汉语 时间: 2013-5-22 21:18
能说明出处吗?以便我有空时发文发表看法

作者: wenliqan 时间: 2013-5-22 22:06
是这官方做的调查吗?其实他们是有意用这种是或不是的的诱导性问话来达到他们的目的而已,但是民族语言文化的教育非得与汉语教育二选一吗?为什么他们非要做个二选一的选择?这得问问他们的想法了.

作者: 土人香草 时间: 2013-5-22 22:14

datou200 发表于 2013-5-22 18:55
壮文需要改良，在借词方面，可以借入英语词汇，这样的壮文，我相信百分之一千的家长都会同学让自己的小孩学 ...

象泰语了，哈

作者: 伤疤好咯 时间: 2013-5-22 22:32
这样的调查很卑鄙！！

作者: weijiaoxian 时间: 2013-5-22 22:47
cied meh de dai leux
Fuck

作者: rauz3278 时间: 2013-5-23 00:34
本帖最后由 rauz3278 于 2013-5-23 00:37 编辑

这种调查问答完全是从功利思想出发，设计这份问卷的人缺乏对这个民族群体和传统文化的最起码尊重。

壮族人的问卷应该有壮族人来设想，这是最起码的公平

1.地球上是不是有几千个民族
2.处于现代文明社会中的不同民族之间是不是应该相互尊重，平等互助。
3.每一个民族是不是都有自己的民族文化语言文字
4.每个人是不是应该热爱保护发扬传承自己本民族的传统文化
5.你愿不愿为此承担一定的义务
6.你认为如何热爱保护发扬传承民族文化
7.你认为应该让下一代了解自己的民族文化并以此为豪吗
8.你认为让下一代学会本民族语言文字是不是传承本民族文化的根本所在
9.在不影响下一代学业的前提下你愿意让孩子学习接触本民族的语言文化吗
10.如果有人违反法律平等精神，剥夺少数民族公民学习本民族语言文字的权利是不是应该表示反对

作者: 土人香草 时间: 2013-5-23 10:21
现在少数民族文化的表达，都处在他者表述的现状（即汉人，或者是用汉语思维的少数民族研究少数民族文化），能够自我表述的机会很少很少的，所以才出现这么奇怪的调查提纲，得出奇怪的结论。

作者: mantsuk 时间: 2013-5-23 11:35
調查問卷很重要，不好的問卷，是引導回答者跳入調查者的期望。

作者: 沙南曼森 时间: 2013-5-23 16:11
本帖最后由沙南曼森于 2013-5-23 16:29 编辑

“调查者小结”得出的结论比较极端，看帖的贝侬应该意识到现实中没有如此绝对（全部都是100%）的问卷调查结果。但为了避免误会，楼主发帖后15分钟，在帖子末尾添加了一个说明：

【发帖者注：以上问答均为虚构，如有雷同纯属巧合】

作者: 粤西土著 时间: 2013-5-23 19:25
守住民族语文的最后底线，很困难。个人感觉，光说说是不行的，应该有利益方面的诱导。比如，学习壮文、懂得壮语有什么益处。这是一个值得研究的方向。

作者: mgw5_05 时间: 2013-5-23 21:45
目前的利益是：壮语和东盟国家如泰语、老语的高度相似性（包括），在未来东盟地区发展的话会占优势。即使不能双语教学，仍然要让小孩学会壮话。否则将来学这些外语可能会遇到困难。

作者: 后牛 时间: 2013-5-24 01:07
本帖最后由后牛于 2013-5-24 01:09 编辑

调查者是一个有问题的调查者，他的解释很不地道也不厚道。选这么一个调查者是非常错误的！
例如应该这么回答：
还有调查者的补充：壮族家长疑：什么是壮语？什么是教学？
调查者补充：壮语就是你们民族的语言，你们壮族的母语。是侗傣语系列等等有关系(这样才加深对民族的了解)
壮族家长疑：什么是壮文？学壮文做什么？
调查者补充：壮文为你们目前民族的一种文字，是拉丁拼音。。。（而不是用那些本身自己都少看到的东西去描述，比如电视壮语和外面的标语。）
所以一个不好的开端导致不好的结果。逻辑问题，调查者的智商表现为弱智。不过此可能为玩笑话题突出了广西调查员的弱智行为。

作者: 梁显宁 时间: 2013-5-24 01:19
早已熟悉这种伎俩。

某本关于新疆的书中也提到了政府类似的调查，以汉人为主去做的调查，得出八九成都认为新疆维汉关系越来越好，而以维人为主去做相同的调查，结果差不多正好相反。

学者的调查方法不正确（不管是有意无意），结果获得了某种预设的立场（如认为维汉关系越来越好），使得政府受到误导（不管是有意无意）。而真正的矛盾却被掩盖了，等到矛盾爆发时，所有的调查都显得如此可笑，甚至是推波助澜的推手。

作者: 红河枫 时间: 2013-5-24 09:33
cied meh de dai leux
Fuck

作者: noeg鸟 时间: 2013-5-24 16:17
本帖最后由 noeg鸟于 2013-5-24 16:20 编辑

好有趣的誘導式調查

作者: 小峰 时间: 2013-5-24 20:22
      标题取的是“民意调查”，所以我们乍一看容易理解成这是官方调查。
      当然，有些官人不知是故意还是无知，真的会去诱导这样的调查，并得出他心底早就想好的调查结论。
      不过，现在确实有不少家长、老师担心“学壮语“不利于学普通话，认为”学壮语“是一种负担。

作者: 古乡备骂 时间: 2013-5-25 00:12
我能不文雅的把一个汉字名词动用吗？

作者: weijiaoxian 时间: 2013-5-25 00:26
汉语
从小学到高中
12年

我就不明白
为怎么我们的母语
连六年时间的学习机会都没有（或许用不了6年）

不知道
哪个是作为负担存在的？？？？？？？？？？？？

作者: 沙南曼森 时间: 2013-5-25 04:36
壮文入门课，六个星期（每周二次课或三次课）或者六个月（每周一次课），应该就可以了。对于有一定自学能力的青少年，六天（每天不少于一小时）应该也可以了。

壮文作为辅助性质的文字，小学阶段优先安排学完入门课程就差不多了，不一定要求学生掌握壮文写作和汉壮互译，更不一定要以考试成绩决定学生优劣和课程存废。总之，壮文课程难度要降低，而且壮文课程不能因为老师教不好或学生学不好而随意取消（做不好要改进，而不能做不好就取消课程或缩减经费）。壮文师资由其他课程的在职教师通过短期培训而兼任，多上课多领钱，不要求取得壮文专业学历证书，不要求发音标准、理论水平高，你看老师愿意不？每周一次课或者二次课，并且平时不考试，不做家庭作业，你看学生欢迎不？

作者: mantsuk 时间: 2013-5-25 05:59
調查是可以刻意去操作的，所以有些調查結果是有問題和無效的！

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