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标题: 广西积极稳妥推进壮汉双语教育工作 [打印本页]

作者: 执行长 时间: 2013-3-6 10:00
标题: 广西积极稳妥推进壮汉双语教育工作
广西积极稳妥推进壮汉双语教育工作，详见；http://www.seac.gov.cn/art/2013/3/5/art_92_178359.html

自55年前国务院颁布《壮文方案》起，广西就有了壮文进校工作。1980年5月，广西壮族自治区党委、政府决定恢复推行使用壮文，1981年起进行壮文进校实验，开展壮汉双语教育工作。30多年来，广西积极稳妥地开展壮汉双语教育工作，积累了一些经验。　　一是充分发挥民族语文的教学功能，提高壮族农村地区基础教育教学质量。在广西壮族聚居程度高，并以壮语为主要交际语言的农村地区，幼儿园和中小学校利用母语优势开发壮族儿童智力，发挥民族语文教学功能，促进中小学教学质量的提高。
　　二是创新壮汉双语教育教学模式。建立了壮汉双语同步教学模式，并在全区壮汉双语小学实施了20多年。2012年又制定了《壮汉双语教育二类模式实施办法》，从2012年秋季学期起，在全区14个县区15所小学，开展壮汉双语教育二类模式教学实验。而且，还在研究探索其他壮汉双语教学模式实验，以及在初中、高中、大学开设壮语文课的教学实验。
　　三是壮汉双语教育课程建设有新成就。经过多年的努力，已基本完成了壮汉双语同步教学模式的教材编译工作，教材建设取得阶段性成果。目前，正在制定二类模式壮文教材开发编写规划，并已完成预备班教材编写。2012年研究制订并已印发了义务教育阶段《壮语文课程标准》，结束了30多年没有壮语文课程标准的历史。
　　四是壮汉双语教研工作有声有色。每年定期举办壮汉双语教学说课比赛、课件制作比赛、教研论文比赛，小学生作文比赛、讲标准壮语故事比赛、标准壮语才艺表演赛等活动，形成了以“赛”促“研”，以“研”促“教”，“赛、研、教”相结合的壮汉双语教学教研新模式，营造了壮汉双语教学教研的良好氛围，有力地促进了壮汉双语教育教学持续开展。
　　五是壮汉双语教师培养培训工作跃上新台阶。确立广西民族大学为壮汉双语教师培训基地，广西师范学院、广西教育学院、广西壮文学校等院校为双语学校教师培训机构。2011年培训壮汉双语教师人次，培训人数超过“十一五”期间的培训人数，在“十二五”期间，每年安排500万元专项经费用于壮汉双语学校教师培养培训。创新双语教师培训机制，采取短期培训与长程培训相结合、培训与学历提高相结合、高级研修与校本培训相结合的培训方式，实施壮汉双语学校“全员教师培训工程”、“双语学校校长培养工程”、“百名壮汉双语名师培养工程”，建设一支高素质的壮汉双语教师队伍，为开展壮汉双语教育工作提供师资保障。

作者: 红水河畔 时间: 2013-3-6 13:07
应该叫做壮汉双文教学，我们小时候就是壮汉双语教学，从小学一年级到五年级都是，写汉字，说壮语。所以才有“老师，今天我姐姐下台阶（出嫁的意思），我要请假”等笑话。

作者: 红水河畔 时间: 2013-3-6 13:13
作天，我姐姐下台阶，我妈板凳来板凳去，要我回去喝斧头酒。

作者: 季人 时间: 2013-3-6 18:06

红水河畔发表于 2013-3-6 13:07
应该叫做壮汉双文教学，我们小时候就是壮汉双语教学，从小学一年级到五年级都是，写汉字，说壮语。所以才有 ...

我有小学同学造句“今天在路上看到有人关怀”……其实他想说的是看到有人把牛关进牛棚里。

作者: 红河枫 时间: 2013-3-7 10:00
我妈板凳来板凳去！
经典！

作者: 执行长 时间: 2013-3-7 12:40
30多年来，广西积极稳妥地开展壮汉双语教育工作，积累了一些经验。这句汉语，好像不太对是病话，30多年来积极稳妥地开展，结果是积累了一些经验

作者: 古乡备骂 时间: 2013-3-10 20:52
拼音是字母，壮文也是字母，而且小学也有英语亦为字母。。。
很痛苦的小孩子。。。
可以不教英语吗？？？

作者: 想家的人 时间: 2013-3-11 17:38

古乡备骂发表于 2013-3-10 20:52
拼音是字母，壮文也是字母，而且小学也有英语亦为字母。。。
很痛苦的小孩子。。。
可以不教英语吗？？？

不用讲得那么难学嘛。你看看欧洲人哪个不懂得三四国语言文字（而且都是字母文字）？他们还不是从小学的？

作者: 古乡备骂 时间: 2013-3-12 21:53
。。。。。讨厌英语讨厌四级讨厌六级。。。。。。

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