双语娃娃视野开阔
[墨西哥《千年报》3月22日文章]题：让孩子学习双语成长
经常有父母问，让孩子从小学习用两种、甚至3种语言说话是否对孩子有好处，因为他们认为这样做可能会影响儿童在实际中的理解能力。但是最近所做的研究表明，尽管学习用两种语言说话是一种挑战，但是从长远讲，对孩子是有利无害的。
洛莉·法雷利是一位西班牙妇女，她与一位英国企业家结婚并住在伦敦。在她的两个孩子阿莱娜和阿兰还小的时候，她总是对他们讲西班牙语。现在这两个孩子已经20几岁了，他们现在能够讲两种语言。
洛莉说：“他们二人小的时候在我的父母那里住过相当长的时间，只会讲西班牙语，他们有许多西班牙的朋友，而且对西班牙文化十分喜爱。这为他们将来的生活开辟了广阔的道路。”
但是这并不是她向孩子们传授西班牙语的原因。她说：“我对他们讲西班牙语是因为我希望用自己熟悉的语言与他们交流思想和感情。我希望能清晰地表达自己的意思，这样可以让他们真正地理解我。”
她的这种思想与上一代人的观念是一个鲜明的对照。当时的大多数父母都认为，在儿童时期学习更多的语言会使孩子们将来发生混淆，而且对他们的成长没有好处。
英国卢顿大学教育研究中心教授托妮·克莱因是一位心理学家，她专门研究儿童语言的发展。她说：“我们对人的大脑如何运作进行过研究。一般都认为我们的大脑能力是有限的，如同一瓶牛奶，不可能从一个一升的瓶子里倒出两升牛奶。但是我们认为，人的大脑有能力进行无穷无尽的信息连接，它吸收的东西没有任何限度。”
她承认，对于双语儿童来说，可能会存在一些暂时的不利。她说：“一个儿童在从一种语言向另外一种语言转换时会发生错误。但是这种错误是无足轻重的，而且他们很快就能克服掉。在语言学习中的任何迟缓反应，都将会被将来两种语言所带来的好处所克服。”
这些好处包括它能促使孩子认识更多的文化，能够促进他们增长知识，有更多机会接触不同国家的文学，而且在一个全球化的时代中将会给他们带来明显的利益。
克莱因指出，这里还有一个好处。她说：“试验表明，会两种语言的儿童可以更容易地从另外的角度观察未来。也就是说，懂得一种以上的文化将会提高人的适应能力。”
摘自《参考消息》2004年4月17日 6版
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