根据本人多年观察，初中及以下教育程度的壮族人，并不羞于在城市说壮话，也不羞于说汉话时“夹壮”，不管他们是中老年还是青少年。因“夹壮”而自卑的现象，主要发生在高中及以上教育程度的壮族人身上。
本人认为，有关部门应该采取措施对高中及以上教育程度的壮族人加强汉语普通话辅导和壮语壮文辅导，他们有不少人在初中毕业以前没能学好普通话、没能接触壮语壮文基础教程，这些应该都是可以弥补的。比如壮语壮文基础教程可以由民语委向高中毕业考入广西区内外各院校的壮族学生免费发放或低价出售，让他们都能接触到壮语壮文基础知识，增强他们的母语自豪感，消除他们的母语自卑感。免费发放或低价出售的途径可以有高级中学、高等院校、书店、图书馆、网购、邮递等。这个工作应该比在壮族聚居区中小学校普遍推行壮语壮文教育的难度小多了，也好操作得多。直接对这些壮族的准“知识分子”进行辅导，也会很快收到良好的社会效益。
为此，本人建议自治区民语委参考以下提纲组织编写一本通俗易懂的大学新生自学教材：
《壮族大学生普通话和壮文基础教程》提纲
第一章 壮语基础知识
第一节 壮族概况
第二节 壮侗语族概述
第三节 壮语、布依语、傣语比较（国际音标）
第四节 壮语方言土语分区
第五节 壮语的语音（国际音标）
第六节 壮语的词汇（国际音标）
第七节 壮语的语法
第八节 壮语中的外来词及其本土化
第九节 壮语的现状和未来
第二章 壮族人如何学好汉语普通话
第一节 汉语及汉语普通话概说
第二节 汉语拼音方案概述（加注国际音标）
第三节 掌握国家通用语言文字的现实意义
第四节 壮族人学习汉语普通话的难点
第五节 如何学好普通话声母
第六节 如何学好普通话韵母
第七节 如何学好普通话声调
第八节 如何学好普通话语法
第九节 如何学好普通话词汇
第十节 如何备战普通话水平测试
第三章 壮文基础知识
第一节 壮族使用文字的历史和现状
第二节 现行壮文方案概述（加注国际音标）
第三节 壮文声调与各地壮语声调的对应规律
第四节 壮文声母与各地壮语声母的对应规律
第五节 壮文韵母与各地壮语韵母的对应规律
第六节 壮语中的汉语借词拼写规则
第七节 壮语新词术语规范及示例
第八节 壮语诗歌（壮汉对照）
第九节 壮族熟语、童谣、谜语（壮汉对照）
第十节 壮族民间故事（壮汉对照）
这个事情，也要不少钱的。
新华社南宁６月２３日电（记者 张莺）记者２２日从广西壮族自治区招生考试院了解到，今年共有１５３５所院校计划在广西招生近２２万人，总录取率预计达到７５％。（http://www.gov.cn/jrzg/2011-06/23/content_1891001.htm）
今年招的22万人，壮族学生若占1/4，就有5.5万人了。
5.5万人，每人1本壮文及普通话综合辅导教材，就要大约110万元的投入了。
这个工作可以由以下部门协作完成：
广西壮族自治区民族事务委员会（自治区民族工作委员会办公室）
广西壮族自治区少数民族语言文字工作委员会业务处
广西壮族自治区教育厅民族教育处（壮文推行办公室）
广西壮族自治区教育厅汉语言文字工作处（自治区语言文字工作委员会办公室）
广西民族出版社
等等。
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