僚人家园

标题: 覃月明：甘为“孺子牛” [打印本页]

作者: 壮族万岁 时间: 2004-3-31 16:55
标题: 覃月明：甘为“孺子牛”
甘为“孺子牛”
　　一位只有初中毕业文凭的乡村女教师，经过30年的刻苦自学，不仅取得了小学高级教师的技术职称，她的教学方法和教研成果，还引起了国内外教育专家的关注。她就是贵港市蒙公乡凌寺小学教师、共产党员覃月明。请看报道。　　1972年，初中毕业的覃月明，被乡亲们推上了村办小学教师的岗位，她二话没说就报到去了。(村党支书同期声：七二年，大青屯群众的生活都在温饱线以下，学校当时是几间泥砖结构的教室，从里面的裂缝可以看到外面行人的一举一动。) 　　面对几间用泥砖垒成的教室和民办教师微薄的收入，覃月明没有退缩，她担心的是自己文化知识浅薄，业务水平低，缺乏教学经验。为了充实知识营养，做一名合格的教师，她放弃了做女人的许多乐趣，而是每月把工资的大部分用来购买教学书刊，日复一日地去体验熬三更、忍饥寒，伏案苦学的生涯。　　可命运对于覃月明却不那么公平。1983年，正当覃月明一步步走向事业成功的时候，她丈夫被确诊患了绝症，为了给丈夫治病，她四处借钱，欠下一身的债务，可丈夫还是离她而去。悲痛欲绝的覃月明没有倒下，给丈夫料理完后事，她领着四岁的孩子住进了学校，全身心地投入到教学事业上。　　功夫不负有心人，经过努力，她先后取得了中师毕业文凭和“小学一级教师”、“小学高级教师”等专业技术职称。她的教学水平也深得老师和学生的赞许。
　　（学生同期声：覃老师上的课通俗易懂，生动有趣，有吸引力。）　　蒙公乡是广西典型的壮语地区，1987年，自治区教委把凌寺小学列为壮文进校实验点，覃月明主动请缨，挑起了壮、汉双语教学和科研的担子。
　（覃月明同期声：那时期，壮汉双语文教学没有什么经验，全靠自己摸石头过河，我就根据自治区教委提出的“以壮为主、壮汉结合、以壮促汉、壮汉兼通”的十六教学方针，开展教学。）　　覃月明白天给学生上课，晚上深入到农户家里收集民间的壮语词汇，通过研究和比较，她发现壮语表达能力强，词汇也很丰富。于是她根据这一特点，并结合自己多年从事汉语文教学的经验，总结出“在壮汉双语文教学中进行句、段训练的方法”，加深了壮族学生对课文内容的理解，使学生的学科成绩明显提高。这一经验和做法得到了自治区教委的充分肯定，也受到一些外国专家的关注。　　覃月明还把这一成果运用到农村科技培训上。
　　（覃月明同期声：很多家长就来找我说，覃老师，书上内容对我们用处很大，你是不是跟上面的领导说说，派一些老师来给我们上课指导呀。）　　于是，覃月明向港北区人大会议提交了“在壮汉双语文教学中渗透农村实用科学技术教育的提案”，上级有关部门采纳了覃月明的建议，在凌寺村举办了学生家长学壮文和种养科技培训班。覃月明长期担任培训班的壮文教师。　　（农民同期声：参加科技培训班，用壮文学，容易听得下，容易接受。
　　（农民同期声：以前种水果没有技术，收成也没有多少，每亩收入几百斤左右，经过参加培训学习回来后觉得有信心。
　　（农民同期声：我通过参加培训班学习，学了好多知识，养了十只母猪20多头肉猪，年收入1万多元钱。）　　三十年来，覃月明对山区教育事业作出了突出的贡献，她也因此获得了“全国十佳民办教师”、“全国孺子牛金奖之杰出奖”、“全国模范教师”等一系列荣誉称号。

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作者: 土著虎尾 时间: 2008-7-14 09:46

三十年来，覃月明对山区教育事业作出了突出的贡献，她也因此获得了“全国十佳民办教师”、“全国孺子牛金奖之杰出奖”、“全国模范教师”等一系列荣誉称号。

受之无愧！

作者: ab175332157 时间: 2008-8-1 02:32

徐新：俯瞰中产阶级庭院---博达网的战略眼光

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