教改将试点黔桂藏新等民族地区学前双语教育
2010-12-07 01:39:26 来源: 新京报(北京) 跟贴 24 条 手机看新闻
核心提示：教育部6日公布学前教育试点地区及任务，包括在广西、西藏等民族地区改进民族地区学前双语教育模式等。
新京报12月7日报道 为加快学前教育发展，教育部6日公布一批试点地区，浙江省、黑龙江省、河北省、上海市闵行区等地区成为加快学前教育发展的试点。
据了解，试点地区从4方面开展工作，辽宁省大连市、上海市闵行区、江苏省部分市县、浙江省部分市、安徽省合肥市、甘肃省部分自治州、宁夏回族自治区部分市县成为明确政府职责、完善学前教育体制机制、构建学前教育公共服务体系试点地区。
河北省、内蒙古自治区、浙江省、云南省成为探索政府举办和鼓励社会力量办园的措施和制度、多种形式扩大学前教育资源试点地区。
黑龙江省、广西壮族自治区部分县、贵州省毕节地区、西藏自治区山南地区、新疆维吾尔自治区试点改革农村学前教育投入和管理体制，探索贫困地区发展学前教育途径，改进民族地区学前双语教育模式。
江苏省和浙江省则试点加强幼儿教师培养培训。
方案
部分地区公布学前教育实施方案
教育部同时公布了部分试点地区制定出的学前教育实施方案。安徽省合肥市，2011年，学前三年入园率达到86%，学前一年入园率进一步提高。
浙江省杭州市、宁波市每年新建、改建、扩建一批公办幼儿园；2012年底前，乡镇中心幼儿园公办比例达到100%；新建城市小区普遍建有配套幼儿园。新农村建设中同步规划建设幼儿园，到2015年，基本实现以面向社区招生为主的幼儿园招生制度。
宁夏回族自治区，2010年至2012年在灵武市、盐池县、彭阳县先行试点。2015年至2017年，全区所有乡镇建有一所标准化乡镇中心幼儿园，每个县（市、区）政府所在地新建一所标准化幼儿园。全区学前三年在园人数共增加约7万人，学前三年毛入园率达到70%以上。
http://news.163.com/10/1207/01/6N90L07C00014AED.html
而且这“双语教育”不知道包不包括“双文”的学习？
说实话，少数民族只有建立本民族的教育体系，与汉族教育体系分开，才是最好的。族情不一样，当然不能一刀切地实行和汉族一样的教育。
少数民族和汉族平等地实行汉语教育，这个和“满洲和日本平等地实行日语教育”、“台湾和日本一样实行平等的日语教育”，本质上没有什么区别。
文中提到"改进民族地区学前双语教育模式。"，但没说是要加强少数民族语言的学习。很可能是国家要提高这些地区幼儿教师汉语水平，提高民族地区学前教育的汉语比重。在广西民族地区，农村的学前教育虽然已经是双语，但明显的还不是以汉语为主导，让学前儿童尽早掌握汉语，以消除义务教育阶段民族学生在汉语学习上的障碍。壮族农村地区的孩子，上小学前汉语水平都比较差，有的孩子甚至上初中了，但汉语还是说得不利索，这给他们在学习上带来无形的障碍，不利于教育公平。
文中提到"改进民族地区学前双语教育模式。"，并没说要加强少数民族语言的学习。很可能是国家要提高这些地区幼儿教师汉语水平，提高民族地区学前教育的汉语比重。在广西民族地区，农村的学前教育虽然已经是双语，但明显的还不是以汉语为主导，让学前儿童尽早掌握汉语，以消除义务教育阶段民族学生在汉语学习上的障碍。壮族农村地区的孩子，上小学前汉语水平都比较差，有的孩子甚至上初中了，但汉语还是说得不利索，这给他们在学习上带来无形的障碍，不利于教育公平。
无论是哪个民族的学生，无论你母语是什么，如果都能在上小学前把汉语水平提高到可以流利的进行日常交流的程度，那么在义务教育阶段就会显得更公平，有利于整个国民文化水平的提高
做个样子而已了！
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