http://news.sohu.com/20080309/n255600393.shtml
胡锦涛总书记参加新疆代表团审议侧记(图)
胡锦涛总书记参加新疆代表团审议侧记
新华社北京3月8日电
（记者
孙承斌
隋笑飞）3月8日上午，参加十一届全国人大一次会议的新疆代表团，在人民大会堂新疆厅举行全体会议。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛来到这里，同来自新疆维吾尔自治区的全国人大代表一起进行审议，共商国是，共话新疆又好又快发展大计。
今天是国际劳动妇女节。在新疆厅门口，身着鲜艳民族服装的10多位新疆少数民族女代表，用热烈的掌声和真情的问候迎接总书记的到来。
维吾尔族女代表热娜.卡斯木向胡锦涛献上维吾尔族小花帽，并热情地给总书记戴上。总书记亲切地同大家一一握手，并代表党中央，向出席全国两会的各位女代表、女委员，向全国各族各界妇女，致以节日的祝贺和诚挚的慰问。
胡锦涛十分关心新疆的发展，十分惦念天山南北的各族群众，曾多次到新疆考察工作。今天，总书记来到新疆代表团，让新疆团各位代表兴奋不已。
代表们告诉总书记：这些年来新疆经济持续发展、民生不断改善、社会保持稳定。2007年，全区国内生产总值达到3400亿元，连续5年保持两位数增长；全区进出口总额达到137亿美元，在西北5省区排名第一，在西部12个省区市名列第二；新疆农牧民人均纯收入达到3183元，比上年增长16％……
胡锦涛专注地听取代表们的发言，不时在笔记本上做着记录。新疆近年来的快速发展，让总书记十分高兴。
地处南疆的和田地区，由于地质原因，地震灾害频繁发生，乡亲们原有住房抗震能力比较差，一发生地震就会造成较大生命财产损失。这一当地群众高度关注的民生问题引起中央和当地政府高度重视。近年来，在国家大力支持下，当地政府开始实施抗震安居工程，帮助乡亲们修建既经济适用、又具有良好防震性能的住房。2006年胡锦涛到新疆考察工作时，曾专程来到这个地区，走村入户，实地了解当地抗震安居工程建设和农牧民生产生活情况，并嘱咐当地干部一定要把这项工作抓紧抓好。
和田地委书记程振山代表说：“一年多来，总书记十分关心的抗震安居工程又有了新进展。到去年底，和田地区已为28．6万户群众新建了抗震安居房。”
“还有多少户没有住进抗震安居房？”听到这里，胡锦涛关切地问。
“7万来户。”
“大概什么时候能全部解决？”总书记又问。
“按目前这个进度，两年以后，和田地区156万农民都可以住进抗震安居新房。”
“资金都到位了吗？”胡锦涛接着问。
“国家新增的第一批建房补助资金已经到位，对贫困户的建房补贴标准也明显提高。”
胡锦涛又向中共中央政治局委员、新疆维吾尔自治区党委书记王乐泉代表询问全区抗震安居工程实施情况。得知全区200多万户城乡居民有望在2009年前全部住进抗震安居房，总书记欣慰地点点头说，这项工作关系群众切身利益，一定要扎扎实实做好，中央将继续给予你们大力支持。
新疆各族群众医疗卫生有没有保障，是总书记十分牵挂的又一个问题。当程振山代表谈到新型农村合作医疗制度在和田地区已经全面普及、参合人数达到144万时，胡锦涛详细询问起有关情况。
“解决农民看病难问题，很重要的是把村级卫生室建设好。现在和田地区有多少村建起了卫生室？”胡锦涛问。
“大概一半左右。”
“剩下一半还没有建的，你们有什么打算？还有些什么困难？”总书记关切地问。
“我们正在积极努力，争取在两三年内解决。现在的困难主要是缺少医护人员。”
“解决农村基层医护人员紧缺问题，确实是个关键。新疆地方大，解决好这个问题，对保障广大农牧民基本医疗更为重要。”胡锦涛接过话头，同代表们就如何解决好这个问题深入探讨起来，并介绍了一些地区解决这个问题的成功做法。总书记强调，要充分发挥职业高中、中级卫生院校的作用，加大农村需要的医护人员培养力度，建立健全有效的用人机制，使医护人员下得去、留得住、干得好。
胡锦涛加重语气说，发展农村医疗卫生事业，一定要坚持面向基层、面向广大农牧民，重点是加强农村三级卫生服务网络建设，千方百计为广大农牧民提供基本医疗卫生服务。
优先发展教育，是改善民生的重要内容，也是边疆民族地区发展的长远大计。锡伯族女代表、新疆察布查尔县第一中学党支部书记富春丽关于加强新疆教育发展的发言，引起总书记的格外注意。
“教育投入应当多向边远地区、少数民族倾斜，要注重改善农牧区办学条件，重视解决双语教学师资不足的问题……”富春丽代表一连提了好几个建议。
胡锦涛一一记下，亲切地问：“你们学校双语教学开展得怎么样？”
“我们学校锡伯语、汉语双语教学已经推广，现在我们地区重点推广维吾尔语、哈萨克语与汉语的双语教学。”富春丽代表回答。
“师资有困难吗？”
“整个新疆双语师资都比较紧张，现在自治区正采取措施，加大这方面教师的培养力度。”
“我赞成这样做。”胡锦涛对代表们说，大力推进双语教学，培养更多掌握多种语言工具、具有广阔视野的人才，直接关系新疆的长远发展。要继续从多方面努力，办好内地高中班，搞好远程教育，培养更多掌握双语的教师，不断提高双语教学水平。
“我们还希望能进一步提高农村教师待遇。”富春丽代表又说。
总书记告诉她，中央对这个问题十分重视，下一步将着力解决好农村教师待遇问题，真正把优化教育资源配置的政策措施落到实处。
听了总书记这番话，富春丽代表兴奋地说：“一年之计在于春。我要把这个春天的好消息带回新疆，带回我们学校，带给我们的老师！”
代表们发言结束后，胡锦涛就进一步做好新疆工作讲了三点意见：切实把发展作为新疆工作的第一要务，充分发挥新疆的优势和潜力，在推动科学发展上迈出新步伐；切实保障和改善民生，注重做好教育、就业、社会保障、医疗卫生、住房保障等方面的工作，在促进社会和谐上迈出新步伐；切实做好民族工作和宗教工作，进一步维护社会稳定，在加强民族团结上迈出新步伐。
胡锦涛最后深情地说：“衷心祝愿新疆各项工作取得新成绩、各项事业实现新发展、各族群众生活更美好！”
总书记语重心长的话语，深深铭刻在每一位代表的心田。这是激励新疆各族干部群众推动科学发展、促进社会和谐的殷切期望和郑重嘱托。
会议已经结束，代表们仍然依依不舍地围在总书记身边，谈感想，说打算，共话充满希望的未来……
2008年全国两会 (来源：新华社)
责任编辑：张庆龙)
那是在新疆，少数民族语言比较统一?
那里的语言统一吗?应该是对新疆民语教育走在全国前列的一种嘉奖.没有成绩,怎么表扬呢?
看看新疆做的:图说新疆民语发展,希冀广西迎头赶上
http://www.rauz.net/bbs/dispbbs.asp?Boardid=24&ID=27398&replyID=59863&skin=1
http://www.rauz.net/bbs/dispbbs.asp?Boardid=24&ID=27398&replyID=59863&skin=1广西代表一般不是不知道壮族民众的心声，而是他们怕死！怕说错话，丢了官位。其实，不止是广西，全国政协、人大代表，真正有几个是代表下层人民的？
法律规定，政协、人大代表在政协、人大会议上的发言权受法律保护，享有 免责权。但是，代表们到北京，尽管没有非常明确告之什么话能说、什么话不能说，但是其实大家都心知肚明
那是在新疆，少数民族语言比较统一?
那里的语言统一吗?应该是对新疆民语教育走在全国前列的一种嘉奖.否则,没有成绩,怎么表扬呢?
看看新疆做的:图说新疆民语发展,希冀广西迎头赶上
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http://www.rauz.net/bbs/dispbbs.asp?Boardid=24&ID=27398&replyID=59863&skin=1广西代表一般不是不知道壮族民众的心声，而是他们怕死！怕说错话，丢了官位。其实，不止是广西，全国政协、人大代表，真正有几个是代表下层人民的？
法律规定，政协、人大代表在政协、人大会议上的发言权受法律保护，享有 免责权。但是，代表们到北京，尽管没有非常明确告之什么话能说、什么话不能说，但是其实大家都心知肚明
这种状况能思想解放吗?能搞国际经济合作区吗?只怕又被人说是烂泥扶不上墙
“整个新疆双语师资都比较紧张，现在自治区正采取措施，加大这方面教师的培养力度。”
事实上，整个广西双语师资也缺乏，但自治区没有加大这方面教师的培养力度。
唉，民不强则官不问。壮民族的懦弱导致了她的势单。
我有个疑问：文中所说新疆双语师资不足究竟是怎样一种情况？是维语、锡伯语等少数民族语言师资为主，还是汉语师资为主？
弄清楚这个问题，才能看出发展双语教育后将会出现怎么样的结果。
从胡锦涛总书记“要继续从多方面努力，办好内地高中班，搞好远程教育，培养更多掌握双语的教师，不断提高双语教学水平。”的话来看，似乎是要加强汉语教学的师资力量。
前一句话定了调子:
大力推进双语教学，培养更多掌握多种语言工具、具有广阔视野的人才，直接关系新疆的长远发展。
对“强调培养掌握多种语言工具，具有广阔视野的人才”的粗浅解读：
多种语言工具意指在不同族群间的交际能力强。广阔视野意指需要具有高远的国家意识、民族观和世界观，善于从不同视角协调各族群关系、与此相关的国际关系、边疆与内地关系等。
如此才能处理复杂的边境民族关系问题，进而推动推动国内、国际合作。
参加乌鲁木齐代表团全团会议
2008年01月17日 17:24:51 稿源: 乌鲁木齐晚报
1月16日，乌鲁木齐代表团的分组审议受到媒体记者的关注。
天山网讯（记者苏军亚 曾杨 刘俊摄影报道）1月16日，中共中央政治局委员、新疆维吾尔自治区党委书记王乐泉参加了乌鲁木齐代表团的全团会议。在听了部分自治区人大代表的发言后，王乐泉兴致勃勃地就新疆“双语”教学、经济发展、分配公平三大问题展开了话题。
“今天来主要是听代表发言，代表们听我发言太多了，我估计每次讲的95％都是重复的，这一次和上一次讲的内容没有多少不同，所以还是要多听代表说说。”王乐泉的一番话，引得参加会议的代表们不由得笑了起来，让现场的气氛活跃起来。
双语教育
“从学前抓‘双语’教育，我们是不惜代价的。”
“阿里木代表，你是民考民还是民考汉？我看你的汉语说得就很好。你刚才提出‘双语’教学问题，我就接着这个问题谈谈。”听了自治区人大代表、新疆大学法学院教授阿里木.热合甫的发言后，王乐泉话题从开展“双语”教学的重要性展开来。
王乐泉说，前几年，自治区民考民的学生参加高考，考理科的学生数学基本没有及格的，考文科的更不用说了。1992年，我到西安石油学院去，那里有新疆班。我问新疆班班主任，我们的孩子怎么样？老师说新疆的孩子很可爱，很听话，能歌善舞。我就问学习怎么样？老师回答语言天赋很好，但数理化差点。
“差点是什么概念？人家老师说新疆的孩子三年大专毕业后，水平基本只相当于一般中专水平。这件事回来后我讲过很多次。这种状况是不行的。文凭可以混，但本事是混不出来的，到工作岗位一下就试出来了。”不少代表纷纷点头表示赞同。
王乐泉说，现在科学技术飞速发展，对知识接受能力要求非常高，不解决语言问题就没法提高高等教育质量。同时，还要重视基础教育中双语教学问题。再好的老师，讲什么你不明白也是白搭。对此，我们摸索来摸索去，觉得还是要让学生从学前开始学习汉语。
王乐泉语重心长地说：“要解决新疆的发展，最大的制约因素是人才，人才基础是教育，教育的关键是语言，语言的关键是从学前开始。从学前抓‘双语’教育，我们是不惜代价的。”
新疆经济
“新疆的发展要从实际需要出发。”
当日不少代表在发言中提到了新疆经济发展问题。对此，王乐泉表示：“新疆的发展要从实际需要出发，国家的需要，自身发展的需要，我们有条件发展什么就发展，在符合国家的产业政策的基础上，都是没有问题的。”
王乐泉说，新疆经济发展与沿海地区差距很大。虽然上世纪90年代末中央提出西部大开发，但到今天为止，我们的发展速度和质量还远不如沿海地区。上世纪80年代，沿海地区连续六七年GDP增长都在30%左右，目前仍保持14%左右的发展速度。但并不是他发展就影响了我们发展，我们要看到沿海地区的又好又快发展给西部发展创造了条件，要不是沿海地区先行一步培育了大企业大集团，哪有现在落户新疆的40多家大企业大集团。
目前，新疆经济发展主要实施大企业大集团战略，但中小企业也有中小企业的发展舞台。王乐泉说：“所有的企业发展必须高起点、规模要大、技术含量要高。”
分配公平
“关注分配公平，最重要的是关注社会困难群体。”
“分配问题也是大家的关注焦点，在这里我说一下。”当日发言最后，王乐泉谈到了分配公平问题。
王乐泉说，新疆不管是城镇居民还是农牧民，收入水平都比不上内地发达地区。在分配上我们不要攀比沿海地区，我们讲分配的公平就是从自治区本身讲，第一，减少各个地区之间的差距，让岗位工资低的地方尽快涨起来，高的慢点，最高的地方停下来；第二，企业里高管的工资不能超过工人的五倍，国家也有规定。当然，我们关注分配公平，最重要的是关注社会困难群体。
“估计到2015年，新疆全口径财政收入应该能超过2000亿元，那时候我们的日子会好过起来，不过是逐年变好。当然这一切的基础是我们经济又好又快发展，没有经济发展，一切都是无米之炊。”王乐泉描绘的前景让代表们对未来充满信心。
来源：http://www.tianshannet.com.cn/news/content/2008-01/17/content_2400968.htm
中新社北京三月六日电 (记者李德华程勇)在审议温家宝总理政府工作报告中关于大力发展基础教育的部分时，全国人大代表、新疆维吾尔自治区委书记王乐泉表示，要实现新疆的长治久安，须再用二十到三十年的时间，大幅度提高教育水平，尤其是“双语教育”。
新疆一直提倡汉族学习少数民族语言,鼓励少数民族学习汉族语言。在逐步形成的全球一体化的过程中，少数民族学习汉语，甚至外语都显得越来越重要。
这位中共在新疆的主要官员大力加强当地教育事业，尤其是近些年来广泛开展少数民族的“双语教育”，即在重视少数民族本民族语教育的同时，重视非母语的汉语言教育。
曾多年主管新疆教育的全国人大代表、新疆维吾尔自治区主席努尔.白克力对此非常赞同。他认为，在国家的大力支持下，新疆的义务教育实现了“两基”，即基本普及九年制义务教育，基本扫除青壮年文盲。近十年来，新疆大力发展双语教育。既学习少数民族母语，又学习汉语。作为中华民族大家庭的成员，新疆少数民族不能掌握普通话，很难真正走向全国，走向世界。在国家的支持下，新疆近些年来“双语”教学的力度不断加大。在内地多个城市办有“内高班”，在乌鲁木齐等多个北疆城市办有“内初班”。
目前，新疆广大少数民族群众已经愈来愈认识到“双语”教育的重要性，学习普通话的积极性高涨。学习非母语从孩子抓起最省力，为学非母语的最佳时期。新疆已经开始抓“双语”的学前教育。
努尔.白克力表示，此举也是一个养成教育，还是一个一举多得的措施。对此，如果还有什么不足的话，那就是不能满足民众的更多需求。我们计划三到五年使幼儿“双语”教育的入园率达到百分之八十五。
王乐泉表示，在国家的大力支持下，新疆将投入三十七亿元完成该项事业。
努尔.白克力称，当前，新疆的教育硬件不差，差得是软件，即师资的数量和质量，尤其是在边远的农村和牧区。需进一步加强。
| 新疆政协委员：重视双语教育推进双语教学 |
| （ 2008-03-11 12:56:30） | 稿件来源：新疆日报 |
| 3月8日，胡锦涛总书记在参加新疆代表团审议时提出要大力推进双语教学，培养更多掌握双语的人才；要继续从多方面努力，办好内地高中班，不断提高双语教学水平。对此，出席全国政协十一届一次会议的新疆委员们反响强烈，展开了热烈讨论。 双语教学是提高少数民族教学质量的根本性措施，但现在从总体看，新疆少数民族学生的汉语水平还较低。“2000年至2006年，我区塔吉克族大中专毕业生共有82名，但由于汉语水平过低，其中只有9名被行政机关录用。据内地新疆班的教师说，新疆的孩子三年大专毕业后，水平基本只相当于一般中专水平。”全国政协委员伊力多斯.阿合塔莫夫在强调双语教育的重要性时说。 国家和自治区历来重视双语教育，在推广双语教育方面投资巨大。双语教育让新疆各族人民享受到了良好的教育，获得了公平竞争、用知识改变命运的机会。“在新疆这样一个多民族共存、多语言存在的社会环境中，使用双语和多语的人比只操一种语言的人具有更大的优势，在找工作时也更具有竞争力，他们可以超越语言、民族、地域的局限，在更宽广的领域施展才能。”伊力多斯.阿合塔莫夫说。 新疆的少数民族群众十分清楚掌握双语的好处，希望自己的子女学习汉语，成为“民汉兼通”的人才。现在学习双语已经成了一股社会热潮，送子女到汉语学校和“双语”学校学习的人大幅度增加。可一些客观因素制约了双语教育的发展。委员们分析有两大因素：一是双语教学班的招生比例仍较低。目前南疆地区在双语教学班就读的学生仅占少数民族中小学生的6％左右；二是少数民族双语教师队伍也存在一些问题，主要是数量严重不足，教师队伍不稳，流失现象比较严重，同时部分双语教师的汉语水平不高，发音不准，书写不规范，学生听起来有困难。 尽管自治区采取了多种措施，但双语教师师资缺乏及整体素质偏低的矛盾依然存在，短期内仍难以缓解。“自治区从2004年3月全面启动实施了中小学少数民族双语教师培训工程，但到目前我区仅培训双语教师3791人，远远无法满足双语教育发展的需要。”贾殿增委员说。 新疆政协委员认为，教育公平是社会公平的基础，是保证孩子们站在同一起跑线的重要举措。因此，大力扶持贫困地区、民族地区发展教育是促进教育公平的前提。他们建议，继续加大对人口较少民族聚居地区教育的投入，增强师资力量，培养更多的双语人才；组织发达地区对少数民族地区开展对口支援，安排重点院校的教师到边远地区支教，对到艰苦地区工作的教师给予特殊待遇。通过这些措施，加快我区双语教育发展步伐。（完）（责任编辑：周生斌） |
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